Os desafios da universidade pública pós-pandemia da Covid-19
O caso brasileiro
Dados Bibliográficos
| ID | 21434410 |
|---|---|
| Autores | Lourdes Maria Rodrigues Cavalcanti (0000-0002-1659-0821, Universidade Federal da Paraíba), Maria Das Graças Gonçalves Vieira Guerra (0000-0002-6943-0338, Universidade Federal da Paraíba) |
| Ano | 2022 |
| Volume | 30 |
| Fascículo | 114 |
| Páginas | 73-93 |
| Data de publicação | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0104-4036 • E-ISSN: 1809-4465 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-40362021002903113 |
| OpenAlex | W3199935851 |
| SCIELO_PID | S0104-40362022000100073 |
| Idioma | PT |
| Citações recebidas | 4 |
| Referências citadas | 3 |
O objetivo desse artigo é refletir sobre os desafios da universidade pública pós-pandemia da Covid-19, a partir dos dados disponibilizados pelo Portal do Ministério da Educação do Brasil. Utilizou-se uma metodologia de caráter exploratório, com abordagem qualitativa e estratégia bibliográfico-documental. Constatou-se que o perfil de universidade pública que emergiu dos dados sugere a necessidade de uma mudança no modelo institucional e organizacional, que atualmente acomoda a universidade. Impõe-se que a universidade se reinvente, que se transforme em uma nova instituição, dotada de modelos de gestão atuais, flexíveis e que favoreçam ajustes, posto que tais funcionalidades são mais adequadas à dinâmica organizacional e à gestão de riscos
Coronavirus disease 2019 (COVID-19) · Humanities · Political science · Sociology · Education and Public Policy · Education during COVID-19 pandemic · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Medicine · Philosophy
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 1 |
| Intervalo de citações | 2022 - 2024 (3) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 3 |