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Michel Pelet. Vol. 1

Pédagogie de l’expression et petite enfance

Dados Bibliográficos

ID21662060
AutoresRémy Puyuelo (autor correspondente)
Ano2026
Fascículo1
Páginas142-143
Data de publicação2026-03-30
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoEmpan (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1152-3336 • E-ISSN: 1776-2812
EditoraCAIRN.INFO (PUBLISHER)
DOI10.3917/empa.141.0142
OpenAlexW7154631960
IdiomaEN

Basarse en la hipótesis del inconsciente como punto de referencia permite al clínico en el ámbito institucional contribuir a humanizar a las personas a su cargo —ofreciéndoles una escucha, un espacio para elaborar su historia—, a apoyar a los equipos —a partir de una perspectiva que permita replantear el encuentro educativo a la luz de la singularidad del vínculo de transferencia—, y a cuidar de la institución mediante una lectura clínica de los fenómenos que la atraviesan y la identificación de lo que contraviene el proceso de humanización. O bien considerar su acto en su dimensión política inherente

Michel foucault · Child Development and Digital Technology · French Language Learning Methods · Psychodrama and Leishmaniasis Studies

Altamente citadoNão
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Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae