« C’est totalement ridicule »

Stratégie et contenu d’une communication négative dissimulée lors de la campagne présidentielle française de 2017

Dados Bibliográficos

ID21761883
AutoresPierre Lefébure (Centre National de la Recherche Scientifique, autor correspondente)
Ano2020
Volume38
Páginas145-172
Data de publicação2020-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoQuestions de communication (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1633-5961 • E-ISSN: 2259-8901
EditoraOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/questionsdecommunication.23850
OpenAlexW3184728245
IdiomaEN
Citações recebidas1
Referências citadas33

Durant la campagne présidentielle française de 2017, le dispositif « Ridicule TV » se présente comme un projet d’humour sur l’actualité politique sur les réseaux sociaux numériques (Twitter, Facebook, Youtube) et diffuse une soixantaine de courtes vidéos. En réalité, il s’agit d’une action dissimulée de communication politique négative contre Emmanuel Macron élaborée et gérée par des membres de la campagne de l’un de ses adversaires, François Fillon. Nous discutons comment le dispositif, puisqu'il ne se donne pas à connaître pour ce qu’il est, limite sa réussite en matière de gain électoral, tout en s’ajustant à des contraintes contextuelles. Pour élucider l’apparent paradoxe entre la fin et les moyens de cette action de négativité, l’article en étudie théoriquement et empiriquement la pertinence avec une double perspective de sociologie de la communication politique et d’analyse stratégique de la communication. Puis, l’analyse de contenu des vidéos en termes de mise en récit et de procédés discursifs, en opérant notamment la distinction entre moquerie et dénonciation, permet d’évaluer à quel degré les discours sont conformes au projet stratégique. L’analyse révèle un important travail de recherche des contenus et de mise en récit politique, ainsi que la primauté d’un objectif stratégique – dénigrer l’adversaire – sur un autre, la dissimulation

Humanities · Political science · Diverse multidisciplinary academic research · Education, sociology, and vocational training · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

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