“¿Y cómo devolvemos lo aprendido?”
Apropiación y racialización en la investigación musical en Colombia. Una aproximación desde sus contraimaginarios
Dados Bibliográficos
| ID | 21804670 |
|---|---|
| Autores | Bernardo A Ciro-Gómez (0000-0001-9410-4932, Pontificia Universidad Católica Argentina), Francisco Quiñones, Francisco Alexander Tenorio Quiñones, Héctor Enrique Rapalino Barrionuevo |
| Ano | 2024 |
| Volume | 19 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 184-201 |
| Data de publicação | 2024-01-01 |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Cuadernos de Música Artes Visuales y Artes Escénicas (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1794-6670 • E-ISSN: 2215-9959 |
| Editora | Editorial Pontificia Universidad Javeriana (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11144/javeriana.mavae19-1.armc |
| OpenAlex | W4391494717 |
| Idioma | PT |
| Referências citadas | 10 |
Las manifestaciones músico-danzarias de tradición oral tienen una importante participación en la investigación musical en Colombia. No obstante, los actuales desencuentros entre “informantes” e “investigadores” demuestran que la disputa por esos saberes y conocimientos dejó de ser un asunto insustancial a pesar del poco interés manifestado por los estudios especializados. En el artículo reflexionamos a partir del devenir de algunas músicas de tradición oral y sus cultores, para develar la lógica de inferiorización que subyace a su reapropiación en el contexto de la investigación musical académica. A tal efecto, en la metodología confluyen elementos de revisión historiográfico- musical y observación participante que permiten concluir que esta lógica es una de las principales generadoras del aumento exponencial de las desigualdades entre comunidades musicales e investigadores. Consideramos que nuestra interpretación antropológico-ética de acontecimientos tan relevantes podría contribuir al debate sobre iniciativas investigativas en música más incluyentes
Art · Humanities · Afro-Latin American Studies · Diverse Musicological Studies · Music History and Culture
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| Altamente citado | Não |
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