Censo Escolar (2011 - 2020)
Relações de trabalho e o “desenegrecimento” dos docentes baianos
Dados Bibliográficos
| ID | 22244038 |
|---|---|
| Autores | Gabriel Hidalgo de Lucena (0000-0002-8928-0533, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Victor Morgado Farias dos Santos (0000-0003-0525-167X, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Selma Venco (0000-0002-2637-3687, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Ano | 2022 |
| Volume | 4 |
| Páginas | e48743 |
| Data de publicação | 2022-12-31 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Práticas Educativas Memórias e Oralidades - Rev Pemo (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 2675-519X • E-ISSN: 2675-519X |
| Editora | Revista Praticas Educativas, Memorias e Oralidades (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47149/pemo.v4.e48743 |
| OpenAlex | W4313887105 |
| Idioma | EN |
| Referências citadas | 7 |
O presente artigo tem como objetivo debater a importância do Censo Escolar (INEP) na construção de políticas públicas. Visa-se, igualmente, problematizar a metodologia das relações étnico-raciais e das relações de trabalho expressas nos dados oficiais, focalizando, a Bahia, a nível meso, e o Brasil, a nível macro, de 2011 até 2020. A análise sustenta-se em pesquisa documental e coteja o Censo com outras fontes, como o IBGE. Assim, a precariedade e o racismo formam categorias analíticas privilegiadas na presente na análise
Humanities · Physics · Political science · Sociology · Brazilian Legal Issues · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil · Social and Political Issues
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |