Eliminando la división cualitativo-cuantitativo en estudios sobre transferencia de conocimiento

El uso de QCA en la exploración de las relaciones universidad-empresa

Dados Bibliográficos

ID22333323
AutoresMaría Isabel Sánchez‐rodríguez (0000-0003-0657-7823), M Isabel Sánchez-Rodríguez, Manuel Fernámdez-Esquinas (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), José Antonio Pedraza-Rodríguez, Rocío Muñoz Benito (0000-0003-0201-6260)
Ano2022
Volume12
Fascículo1
Páginas154-186
Data de publicação2022-02-17
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoSociología y tecnociencia (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1989-8487 • E-ISSN: 1989-8487
EditoraUniversidad de Valladolid (PUBLISHER • ES)
DOI10.24197/st.1.2022.154-186
OpenAlexW4296509476
IdiomaES
Referências citadas20

Este artículo utiliza el Análisis Cualitativo Comparado (QCA) para estudiar procesos de transferencia de conocimiento difíciles de observar debido a la ausencia de fuentes de datos estandarizados. Estudia las relaciones entre universidad y empresa focalizando en las posibilidades de las empresas de contratar proyectos y servicios de I+D en un sistema local de innovación. El artículo realiza contribuciones de carácter metodológico y sustantivo. En primer lugar, las aproximaciones cualitativas de carácter micro y meso se acercan a la tradición de los estudios cuantitativos sobre la ciencia a través de un proceso que ilustra la construcción de dimensiones cuantificables y sus posibilidades de análisis. En segundo lugar, el análisis muestra los condicionantes que influyen en que las pequeñas y medianas empresas no intensivas en I+D utilicen conocimiento de la universidad. Las conclusiones resaltan las posibilidades de fertilización cruzada de esta metodología con otros enfoques en el estudio empírico de la ciencia y la innovación

Humanities · Political science · Global Trade and Competitiveness · Innovation and Knowledge Management · Philosophy · Qualitative Comparative Analysis Research