Coğrafya Bölümü Li̇sans Öğrenci̇leri̇ni̇n “Balkanlar” Üzeri̇ne Olan Algilarinin Metaforlar Araciliğiyla Beli̇rlenmesi̇
Dados Bibliográficos
| ID | 22356368 |
|---|---|
| Autores | İbrahim Eşim (0000-0003-3084-6691, Bursa Uludağ Üni̇versi̇tesi̇), Serhat ZAMAN (0000-0003-4300-9382, Bursa Uludağ Üni̇versi̇tesi̇) |
| Ano | 2022 |
| Volume | 3 |
| Fascículo | 5 |
| Páginas | 135-159 |
| Data de publicação | 2022-07-30 |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Ankara Anadolu ve Rumeli Araştırmaları Dergisi (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 2717-9052 |
| Editora | Ankara University (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.53838/ankarad.1130057 |
| OpenAlex | W4286110744 |
| Idioma | TR |
| Referências citadas | 14 |
Bu çalışmanın amacı, Coğrafya bölümü lisans öğrencilerinin Balkanlar üzerine olan algılarını metaforlar kullanarak belirlemektir. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden olan fenomenoloji (olgubilim) yaklaşımı kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Bursa Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümü lisans öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma grubunun Balkanlar üzerine olan algılarını ortaya koyabilmek için yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmış ve katılımcılara “Balkanlar..... gibidir. Çünkü....” sorusu yöneltilmiştir. Bu süreç sonucunda toplam 183 görüşme formu toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizinden geçirilmiştir. Bulgulara göre, katılımcılar Balkanlar üzerine 115 geçerli metafor oluşturmuşlardır. Bu metaforlar ise 5 kategori altında sınıflandırılmışlardır. Coğrafya bölümü lisans öğrencileri en fazla Balkanların coğrafi konumu ve etno-kültürel zenginliğini ön plana çıkaran köprü ve gökkuşağı metaforlarını kullanmışlardır
Biology · Humanities · Physics · Chemistry · Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Philosophy · Values and Moral Education · Molecular Biology
| Altamente citado | Não |
|---|