Rethinking Classroom Participation

Listening to Silent Voices - By Katherine Schultz

Dados Bibliográficos

ID2280461
AutoresCaroline T Clark (0000-0003-2616-6909, The Ohio State University), Mollie V Blackburn (0000-0002-9128-9406, The Ohio State University)
Ano2010
Volume41
Fascículo3
Páginas315-316
Data de publicação2010-09-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoAnthropology & Education Quarterly (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0161-7761 • E-ISSN: 1548-1492
EditoraWiley (PUBLISHER • GB)
DOI10.1111/j.1548-1492.2010.01090.x
OpenAlexW1948966297
IdiomaEN