Kinder, Politik und Kinderpolitik

Dados Bibliográficos

ID23757388
AutoresHeinz Sünker, Thomas Swiderek
Ano2002
Páginas703-718
Data de publicação2002-01-01
Open AccessNão
TipoCHAPTER
PeriódicoHandbuch Kindheits- und Jugendforschung (SOURCE_BOOK)
EditoraVS Verlag für Sozialwissenschaften (PUBLISHER • DE)
DOI10.1007/978-3-322-85154-3_31
OpenAlexW9872656
ISBN9783322851543
IdiomaDE
Referências citadas10

Noch vor wenigen Jahren galt die Forderung, Kinder mit dem politischen Geschehen der Gesellschaft zu konfrontieren, padagogisch, politisch und gesellschaftlich nicht mehr als en vogue. Nach Kinderladenbewegung und Schulerrevolten in den 1970er Jahren — ausgelost u. a. durch die (Bildungs-)debatten um Herrschaft, Autoritat und Erziehung im Gefolge der 68er Bewegung — und den damit einher gehenden Auffassungen uber die Bedeutung politischer Bildung und politischen Lernens fur die Erziehung und Sozialisation jedes jungen Menschen und dessen demokratischer Entwicklung, deren Bedeutung fur gesellschaftliche Entwicklungen, verstummten die Forderungen nach einer politischen Bildung — bereits — fur Kinder, nach einer offensiven Teilhabe von Kindern am/im gesellschaftlichen Leben (u. a. mehr Mitbestimmung in den Schulen, beteiligungsorientierte Konzepte in den Kindergarten) fast nahezu.

Political science · German legal, social, and political studies · Psychoanalysis and Social Critique · Sociology and Education Studies

Ferramentas

Abrir DOILibgen