Background familiar versus perfil escolar do município

Qual Possui Maior Impacto No Resultado Educacional Dos Alunos Brasileiros

Dados Bibliográficos

ID2490902
AutoresJuliana De Lucena Ruas Riani, Juliana Lucena Ruas Riani (0000-0002-4450-3406, Secretaria da Educação, autor correspondente), Eduardo Luiz Gonçalves Rios-Neto, Eduardo Rios-Neto (0000-0002-3161-5791)
Ano2008
Volume25
Fascículo2
Data de publicação2008-12-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRevista Brasileira de Estudos de População (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0102-3098 • E-ISSN: 1980-5519
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-30982008000200004
OpenAlexW1993780117
SCIELO_PIDS0102-30982008000200004
IdiomaES
Citações recebidas12
Referências citadas20

Na trajetória escolar das pessoas, vários fatores podem influenciar seu sucesso, entre os quais se destacam aqueles relacionados ao ambiente familiar e a disponibilidade e qualidade da infra-estrutura da escola e seus professores. No Brasil, a maioria dos trabalhos demonstra a grande importância da família na educação de seus filhos, indicando a forte estratificação educacional. Porém, resta saber como a qualidade da escola e dos seus docentes pode diminuir essa estratificação. Esse artigo busca investigar os determinantes do resultado educacional nos níveis de ensino fundamental e médio no Brasil, considerando fatores relacionados ao background familiar e a estrutura escolar dos municípios. Essa análise é importante por examinar quais fatores do perfil escolar dos municípios podem diminuir a importância do ambiente familiar, no sentido de reduzir a estratificação educacional, ou seja, a relação entre a trajetória escolar do indivíduo e sua origem social

Humanities · Sociology · Intergenerational and Educational Inequality Studies · Philosophy · Poverty, Education, and Child Welfare · Psychology · School Choice and Performance