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Pesquisa e inovação

Novos desafios para a educação superior no Brasil e na Alemanha

Dados Bibliográficos

ID3064083
AutoresClarissa Eckert Baeta Neves (0000-0002-4047-8581, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Fabrício Monteiro Neves (0000-0002-2886-0577, Universidade Federal de Santa Maria)
Ano2012
Volume24
Fascículo63
Data de publicação2012-05-31
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoCaderno CRH (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0103-4979 • E-ISSN: 1983-8239
EditoraUniversidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR)
DOI10.9771/ccrh.v24i63.19275
OpenAlexW4292109372
SCIELO_PIDS0103-49792011000300003
IdiomaPT
Citações recebidas2
Referências citadas9

O artigo analisa a dinâmica de transformações institucionais por que passam as universidades no Brasil e na Alemanha para que assumam papéis estratégicos em um contexto social, político e econômico caracterizado pela dinâmica da inovação. Reformas do sistema de ensino superior, tanto quanto projetos e estratégias institucionais são objetos de análise no trabalho. A Alemanha vem passando por um processo intenso de reforma do ensino superior com a implantação do projeto de Bolonha, no campo de produção da pesquisa científica e tecnológica e na relação com o mercado, com a implantação de vigorosos projetos de fomento e de direção da pesquisa acadêmica nacional. No Brasil, há enormes resistências históricas às mudanças. Predomina, ainda, um modelo de ensino superior pouco diversificado e com baixa relação com a indústria e o mercado, embora, nos últimos, tenham se multiplicado as iniciativas de apoio às transformações. Reformas sistêmicas e institucionais são analisadas à luz das peculiaridades históricas e sociais das relações entre universidade e sociedade nos dois países, focalizando dinâmicas mais contemporâneas

Humanities · Political science · Education and Public Policy · Innovation, Technology, and Society · International Science and Diplomacy · Philosophy · University-Industry-Government Innovation Models

  • Community universities in the South of Brazil

    Cristina Fioreze, Tristan Mccowan•Comparative Education•2018

  • A sociologia da ciência e da tecnologia no Brasil

    Open Access•Marília Luz David, Adriano Premebida et al.•Sociedade e Estado•2022

  • The new production of knowledge

    Camille Limoges, Helga Nowotny et al.•The new production of knowledge•1994

  • Handbook on Constructing Composite Indicators

    OECD OECD, European Union•Handbook on Constructing…•2008

  • Tendências européias na graduação e na garantia da qualidade

    Open Access•Hans-Uwe Erichsen•Sociologias•2007

  • La sociedad de la sociedad

    Niklas Luhmann, Javier Torres Nafarrate•La sociedad de la sociedad•2007

  • Reforma E Desafios Da Educação Superior

    Open Access•Clarissa Eckert Baeta Neves•Sociologia & Antropologia•2011

  • Novas configurações na produção do conhecimento

    Open Access•Fabrício Monteiro Neves•Civitas - Revista de Ciências…•2009

  • Innovation in Innovation

    Open Access•Henry Etzkowitz•Social Science Information•2003

Obras citantes distintas2
Citações por ano0,25
Intervalo de citações2018 - 2022 (5)
Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 2
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