Quanto Tempo O Tempo Tem? O Cotidiano Das Crianças Durante a Pandemia Da Covid-19

Dados Bibliográficos

ID3499622
AutoresJuliana Prates Santana (0000-0002-3352-9598, Universidade Federal da Bahia, autor correspondente), Lia Da Rocha Lordelo (0000-0002-9854-4879, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia), Adriana Freire Pereira Férriz (0000-0003-0819-7779, Universidade Federal da Bahia)
Ano2022
Volume42
Fascículo118
Páginas335-346
Data de publicação2022-12-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoCadernos CEDES (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/cc252948
OpenAlexW4309463798
IdiomaPT
Citações recebidas1
Referências citadas11

A partir dos Estudos Sociais da Infância e da Psicologia do Desenvolvimento, o presente estudo teve como objetivo investigar a experiência das crianças de Salvador e região metropolitana no que diz respeito à organização do cotidiano durante a pandemia da Covid-19, considerando como percebem a passagem do tempo e como têm administrado o tempo livre e institucionalizado dentro do espaço doméstico. Os resultados apontam para um aumento significativo no tempo gasto em telas e/ou dispositivos eletrônicos, a diminuição de atividades físicas e a sensação de tédio por parte de algumas crianças. Essa sensação precedeu a reorganização de suas rotinas com as principais atividades que exerciam antes da pandemia - atividades escolares, extracurriculares e de lazer -, majoritariamente em formato remoto

Art · Coronavirus disease 2019 (COVID-19) · Humanities · Sociology · Health, Education, and Aging · Medicine · Occupational Health and Burnout · Psychology · Social Representations and Identity