A representação social do "bom professor" no ensino superior

O estudo investiga as Representações Sociais de alunos de uma Universidade Federal do Rio de Janeiro sobre o "bom professor". O interesse pelo fenômeno surgiu pela constatação de urgência na promoção de ações que contribuam para melhoria do Ensino Superior, assim como pela escassez de estudos que tratem do processo ensino aprendizagem no contexto do Ensino Superior, sobretudo com a utilização da Teoria das Representações Sociais. A coleta de dados ocorreu através da aplicação de um questionário, abrangendo 294 estudantes de variados cursos de graduação. As categorias que emergiram do discurso dos participantes puderam ser classificadas em dois grupos: um relacionado aos aspectos técnicos da profissão docente; outro relacionado ao professor em seu processo de interação com o aluno. Os resultados permitiram refletir sobre a necessidade de atenção às especificidades inerentes à formação docente para o Ensino Superior, destacando a relevância do papel docente na formação do futuro profissional

Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Media and Communication Studies · Philosophy · Psychology · Social Representations and Identity

• Los buenos profesores universitarios, en la voz de padres de familia. Un insumo para el diseño de programas de formación docente con pertinencia social

  Open Access•Claudia Selene Tapia Ruelas•Revista Electrónica Interuniversita…•2021

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• Social Representations, Alternative Representations and Semantic Barriers

  Open Access•A Gillespie•Journal for the Theory of Social…•2008

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• A afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem, em contexto universitário

  Open Access•Renata Da Silva Veras, Sandra Patrícia Ataíde Ferreira•Educar em Revista•2010

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• From Collective to Social Representations

  Open Access•Robert M Farr•Culture & Psychology•1998

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