O papel das vivências da personalidade na instrução
Dados Bibliográficos
| ID | 3940152 |
|---|---|
| Autores | Serguei Jerebtsov (Belarussian State Pedagogical University Named After Maxim Tank), Zoia Prestes (0000-0002-1347-3195) |
| Ano | 2019 |
| Data de publicação | 2019-09-03 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Editora | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34019/2447-5246.2019.v24.27867 |
| OpenAlex | W2983012301 |
| Idioma | PT |
| Citações recebidas | 3 |
Neste artigo, propomos, inicialmente, a nossa compreensão da essência e das características das vivências da pessoa e, posteriormente, empreendemos uma tentativa de analisar o processo de instrução que contribui com o desenvolvimento de outra pessoa por meio da orientação em vivências o que, a nosso ver, permite pôr substancialmente em outra dimensão o processo pedagógico
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 1,5 |
| Intervalo de citações | 2024 - 2024 (1) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |