Entre el legado municipal y el avance del gobierno federal
Las escuelas de la sierra norte de Puebla, 1922-1942
Dados Bibliográficos
| ID | 3975719 |
|---|---|
| Autores | Ariadna Acevedo-Rodrigo (0000-0002-7578-6496, autor correspondente), Ariadna Acevedo Rodrigo |
| Ano | 2015 |
| Volume | 36 |
| Fascículo | 143 |
| Páginas | 51-84 |
| Data de publicação | 2015-07-08 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Relaciones Estudios de Historia y Sociedad (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0185-3929 • E-ISSN: 2448-7554 |
| Editora | Relaciones Estudios de Historia y Sociedad (PUBLISHER) |
| DOI | 10.24901/rehs.v36i143.59 |
| OpenAlex | W2311742906 |
| Idioma | ES |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 1 |
Este artículo examina la continua presencia de las escuelas municipales y las limitaciones de la expansión de las escuelas federales en la sierra norte de Puebla (1922-1942), destacando el aporte de los recursos locales a la escolarización. Las escuelas federales fueron menos numerosas en las zonas menos comunicadas y de mayor monolingüismo indígena y funcionaron intermitentemente, mientras que las escuelas municipales y las sostenidas por "donativos voluntarios" de la población complementaron la oferta educativa
Art · Geography · Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · History of Education in Spain · Indigenous Cultures and Socio-Education
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,14 |
| Intervalo de citações | 2019 - 2019 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |