Qué de intercultural tiene la "universidad intercultural"? Del debate político-pedagógico a un estudio de caso veracruzano

Dados Bibliográficos

ID3975751
AutoresLaura Selene Mateos Cortés (0000-0002-1093-4654, Universidad Veracruzana), Gunther Dietz (0000-0002-1487-2673, Universidad Veracruzana)
Ano2015
Volume36
Fascículo141
Páginas13-45
Data de publicação2015-03-07
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRelaciones Estudios de Historia y Sociedad (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0185-3929 • E-ISSN: 2448-7554
EditoraRelaciones Estudios de Historia y Sociedad (PUBLISHER)
DOI10.24901/rehs.v36i141.89
OpenAlexW1751147849
IdiomaES
Citações recebidas5
Referências citadas1

Las universidades interculturales, creadas desde inicios del siglo XXI en México, se están constituyendo paulatinamente en un nuevo subsistema de educación superior. En esta contribución, esbozamos brevemente las tendencias generales que caracterizan este emergente subsistema, basándonos para ello en los resultados de un estado del conocimiento recién concluido, antes de ilustrar con un estudio de caso, proveniente de una etnografía colaborativa que estamos realizando junto con una de las universidades interculturales, para concluir retroalimentando el debate acerca del carácter pretendidamente "intercultural" de esta nueva institución educativa

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