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A contribuição de Daniel Pedro Müller para a transição do ensino da Engenharia Militar para a Civil na província de São Paulo (1802-1841) * Daniel Pedro Müller's contribution for the transition of Military to Civil Engineering education in the province

Dados Bibliográficos

ID4028262
AutoresJosé Rogério Beier (0000-0001-5938-4924, Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, autor correspondente)
Ano2015
Volume4
Fascículo1
Páginas377
Data de publicação2015-03-06
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoHistória e Cultura (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 2238-6270 • E-ISSN: 2238-6270
EditoraRevista Historia e Cultura (PUBLISHER)
DOI10.18223/hiscult.v4i1.1323
OpenAlexW1770887136
IdiomaPT
Referências citadas2

A partir da reconstituição da trajetória do engenheiro militar luso-brasileiro Daniel Pedro Müller (1785-1841), este artigo visa destacar a contribuição deste ex-agente da Coroa na transição do ensino da engenharia militar para a civil na Província de São Paulo, sobretudo, através da organização de uma escola de engenheiros construtores de estradas que funcionou, de modo intermitente, entre 1836 e 1849, formando muitos dos engenheiros civis que dirigiram obras públicas em São Paulo na segunda metade do século XIX.Palavras-chave: Engenharia Militar; São Paulo; Daniel Pedro Müller. Abstract: By reconstructing the trajectory of the luso-brazilian military engineer Daniel Pedro Müller (1785-1841), this paper aims to highlight the contribution of this former agent of the Crown in the transition from the military to civil engineering education in the Province of São Paulo, most of all, through the organization of a road builders engineering school which worked, intermittently, from 1836 to 1849, forming many of the civil engineers who worked as directors of public works in São Paulo during the second half of the 19th century.Keywords: Military engineering; São Paulo; Daniel Pedro Müller

Art · Humanities · Political science · History of Education Research in Brazil

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Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
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