A transformação da educação em mercadoria no Brasil

Dados Bibliográficos

ID4196751
AutoresRomualdo Portela De Oliveira (0000-0003-2466-9983, Universidade de São Paulo, autor correspondente)
Ano2009
Volume30
Fascículo108
Páginas739-760
Data de publicação2009-10-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoEducação & Sociedade (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302009000300006
OpenAlexW2049733947
SCIELO_PIDS0101-73302009000300006
IdiomaPT
Citações recebidas37
Referências citadas14

O presente artigo apresenta pesquisa que estuda as consequências perceptíveis do processo de penetração dos fundos financeiros na educação superior no Brasil e, posteriormente, a emissão de ações de instituições de ensino diretamente na bolsa de valores. Entre os resultados observados encontra-se o rápido crescimento das instituições que adotaram tal estratégia. A forma mais visível desse crescimento é a compra de outras instituições e seu aperfeiçoamento, por meio da implantação de uma gestão mais profissionalizada. Tal processo tem propiciado o crescimento acelerado de algumas instituições, generalizando a educação como uma mercadoria, assim como a tendencial oligopolização da oferta. Conclui-se afirmando que é cabível falar-se em uma financeirização da educação, posto que é o setor financeiro que assume a hegemonia na educação privada no país

Business and Management Studies · Education and Public Policy · Social and Political Issues