Infância, Normatividade E Direitos Das Crianças

Transições Contemporâneas

Dados Bibliográficos

ID4196836
AutoresRita De Cássia Marchi (0000-0002-3408-2732, Universidade Regional de Blumenau), Manuel Jacinto Sarmento (0000-0002-6556-9498, Universidade do Minho)
Ano2017
Volume38
Fascículo141
Páginas951-964
Data de publicação2017-08-10
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoEducação & Sociedade (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/es0101-73302017175137
OpenAlexW2743012889
SCIELO_PIDS0101-73302017000400951
IdiomaPT
Citações recebidas10
Referências citadas15

A globalização de determinado modelo de infância e criança foi estabelecida no século XX por meio de documentos legais de matriz eurocêntrica e hegemonia ideológica e cultural, já identificadas na literatura dos estudos da infância, assinalando a exclusão de crianças que escapam ao enquadramento em que se fundam essas bases: a condição da infância das classes média e superior das sociedades industrializadas. O debate sobre a normatividade da infância é crucial para impedir que, nos planos teórico e social, crianças sejam excluídas da condição da infância, assim como para compreender como a desconsideração da diversidade de infâncias limita o escopo e a capacidade analítica dos estudos da infância e para compreender mudanças em curso na relação entre adultos e crianças nas dimensões política, educativa, cultural e internacional

Humanities · Political science · Sociology · Children's Rights and Participation · Early Childhood Education and Development · Philosophy · Poverty, Education, and Child Welfare