The impact of post-literacy
A Tanzanian case study
Dados Bibliográficos
| ID | 4200215 |
|---|---|
| Autores | Rest B Lasway (autor correspondente) |
| Ano | 1989 |
| Volume | 35 |
| Fascículo | 4 |
| Páginas | 479-489 |
| Data de publicação | 1989-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | International Review of Education (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0020-8566 • E-ISSN: 1573-0638 |
| Editora | Springer Science and Business Media LLC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/bf00597631 |
| OpenAlex | W2010642478 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 4 |
| Referências citadas | 2 |
Development economics · Economic growth · Economics · Functional illiteracy · Literacy · Political science · Politics · Socialism · Socioeconomics · Tanzania · Education and Technology Integration · ICT in Developing Communities · Literacy, Media, and Education
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,11 |
| Intervalo de citações | 1991 - 2025 (35) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 4 |