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Políticas Educacionais Para a Educação Superior

Acesso,permanência E Formação1

Dados Bibliográficos

ID4324940
AutoresMaria Lourdes Gisi (0000-0002-0474-474X, Pontifícia Universidade Católica do Paraná, autor correspondente)
Ano2004
Volume4
Fascículo11
Páginas43
Data de publicação2004-07-17
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoRevista Diálogo Educacional (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X
EditoraPontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER)
DOI10.7213/rde.v4i11.6860
OpenAlexW1570102583
IdiomaPT

A educação superior é analisada, neste texto, a partir de dois pontos principais: o primeiro se refere às dificuldades de acesso e permanência neste nível de ensino e tem relação com o financiamento da educação, com os processos de seleção e com as oportunidades educacionais dos alunos. O segundo ponto se refere à formação proposta para a educação superior, em estreita sintonia com o mercado. Proposta esta que prioriza um conhecimento imediatista e adaptativo, que limita o acesso ao preparo técnico-científico para o mundo do trabalho e a difusão do pensamento crítico na sociedade

Humanities · Political science · Education and Public Policy · Philosophy

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