La marginalisation du marqueur discursif regarde/regardez de la fin du moyen français au début du français classique

Cet article propose une première tentative d'explication de la marginalisation du marqueur discursif regarde/regardez en français, que l'on observe à partir du xvi e siècle. Dans un premier temps, il met en évidence que ce marqueur est concurrencé dans ses emplois par d'autres formes telles que tiens/tenez et dis/dites-moi , qui peuvent ainsi se substituer à lui. Puis, l'étude s'intéresse à la polysémie du verbe regarder et, en particulier, au développement de son emploi dans la séquence (en/por) ce qui regarde signifiant ‹en ce qui concerne›. Alors que les marqueurs discursifs figurent dans le théâtre et le discours direct et peuvent, de ce fait, être étudiés dans le cadre de l'oral représenté, ce qui regarde apparaît surtout dans des traités et des essais. Sa progression à partir du xvii e siècle peut alors aussi contribuer à expliquer pourquoi cette période marque parallèlement le recul de l'emploi discursif de regarde/regardez

Humanities · Historical and Literary Studies · Historical Linguistics and Language Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy

• Les interjections hein et non dans l’oral représenté (xvie - xxe s.)

  Louise Gauthier•Langue française•2025

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• Pragmaticalisation et marqueurs discursifs

  Gaétane Dostie•Pragmaticalisation et marqueurs…•2004

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• On the role of context in grammaticalization

  Bernd Heine•New Reflections on Grammaticalizati…•2002

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• Le développement du marqueur discursif écoute/écoutez du moyen français jusqu’au français classique

  Evelyne Oppermann-Marsaux, Evelyne Oppermann‐marsaux•Linx•2016

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• L'interjection

  Claude Buridant•Langages•2006

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