Docente Ou Doente
Como Fica a Rotina Dos Profissionais Da Educação Com O Crescente Adoecimento Emocional
Dados Bibliográficos
| ID | 4608651 |
|---|---|
| Autores | Rosiane Alves Palacios (0000-0002-7588-6358, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Carolina Freddo Fleck (0000-0002-1595-0100, Universidade Federal do Rio Grande do Sul) |
| Ano | 2020 |
| Volume | 18 |
| Fascículo | 36 |
| Páginas | 365-391 |
| Data de publicação | 2020-05-22 |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Revista Trabalho Necessário (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1808-799X • E-ISSN: 1808-799X |
| Editora | Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22409/tn.v18i36.42815 |
| OpenAlex | W3026731949 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 2 |
| Referências citadas | 1 |
Esta pesquisa buscou identificar as consequências geradas pelo aumento das patologias emocionais na rotina de trabalho dos professores da rede estadual de ensino do Rio Grande do Sul. Para tal, foi realizado um estudo narrativo, a partir de entrevistas e grupo focal, aplicados com professores da rede estadual de ensino, utilizando-se como técnica de análise, a análise de conteúdo interpretativa. Os resultados indicam que, além de sobrecarregar os docentes remanescentes, o adoecimento crescente dos docentes compromete a qualidade das aulas, da formação e educação dos alunos.Patologias; Professores; Estado; Adoecimento no Trabalho
Humanities · Business and Management Studies · Education Pedagogy and Practices · Occupational Health and Burnout · Philosophy · Psychology
| Citações por ano | 0,67 |
|---|---|
| Intervalo de citações | 2023 - 2025 (3) |
| Altamente citado | Não |