Competency in Teacher Education

A Prop for the Status Quo

Dados Bibliográficos

ID4792249
AutoresRobert J Nash (0000-0002-6080-1753, The University of Vermont, Burlington), Russell M Agne (The University of Vermont, Burlington)
Ano1971
Volume22
Fascículo2
Páginas147-156
Data de publicação1971-06-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoJournal of Teacher Education (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0022-4871 • E-ISSN: 1552-7816
EditoraSAGE Publications Inc (PUBLISHER)
DOI10.1177/002248717102200204
OpenAlexW2070065220
IdiomaEN
Citações recebidas2