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This Issue

Dados Bibliográficos

ID4864797
AutoresBic Ngo (0000-0003-3667-1992, University of Minnesota System, autor correspondente)
Ano2008
Volume47
Fascículo1
Páginas1-3
Data de publicação2008-01-23
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoTheory Into Practice (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0040-5841 • E-ISSN: 1527-2532
EditoraInforma UK Limited (PUBLISHER • GB)
DOI10.1080/00405840701764649
OpenAlexW4230377425
IdiomaEN
Referências citadas1

Mathematics education · Pedagogy · Migration, Health and Trauma · Psychology · Racial and Ethnic Identity Research

  • Globalization, Immigration, and Education

    Marcelo M Suárez‐orozco, Marcelo Suárez-Orozco•Harvard Educational Review•2001

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae