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This Issue

Dados Bibliográficos

ID4924873
AutoresMollie V Blackburn (0000-0002-9128-9406), Randal Donelson
Ano2004
Volume43
Fascículo2
Páginas99-101
Data de publicação2004-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoTheory Into Practice (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0040-5841 • E-ISSN: 1527-2532
EditoraProject MUSE (PUBLISHER • US)
DOI10.1353/tip.2004.0015
OpenAlexW4253231559
IdiomaEN
Citações recebidas1

Mathematics education · Pedagogy · Sociology · Psychology

  • A Content Analysis Exploring Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Topics in Foundations of Education Textbooks

    Open Access•Ian K Macgillivray, Todd Jennings•Journal of Teacher Education•2008

Obras citantes distintas1
Citações por ano0,06
Intervalo de citações2008 - 2008 (1)
Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Tipos de citaçãoNeutras: 1
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae