How headmasters perceive their role
A case study in Botswana
Dados Bibliográficos
| ID | 4978992 |
|---|---|
| Autores | David W Chapman (0000-0002-1666-4480), Shirley A Burchfield, Shirley Burchfield |
| Ano | 1994 |
| Volume | 40 |
| Fascículo | 6 |
| Páginas | 401-419 |
| Data de publicação | 1994-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | International Review of Education (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0020-8566 • E-ISSN: 1573-0638 |
| Editora | Springer Science and Business Media LLC (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1007/bf01102820 |
| OpenAlex | W2035168429 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 6 |
| Referências citadas | 12 |
Decentralization · Pedagogy · Political science · Selection (genetic algorithm · Parental Involvement in Education · Psychology · School Choice and Performance · Teacher Education and Leadership Studies
Reimagining the School Leadership Paradigm in a Postsocialist Context
Building bridges for resource acquisition
Supervision for teacher development
The principalship in developing countries
La participation des parents a l'ecole primaire trente ans apres
Challenges in implementing instructional leadership
| Obras citantes distintas | 6 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,21 |
| Intervalo de citações | 1998 - 2025 (28) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 6 |