A(s) história(s) contada(s) no livro didático hoje
Entre O Nacional E O Mundial
Dados Bibliográficos
| ID | 5015358 |
|---|---|
| Autores | Helenice Ap Rocha (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Flávia Eloisa Caimi (0000-0001-5509-6060, Universidade de Passo Fundo) |
| Ano | 2014 |
| Volume | 34 |
| Fascículo | 68 |
| Páginas | 125-147 |
| Data de publicação | 2014-12-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Revista Brasileira de História (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0102-0188 • E-ISSN: 1806-9347 |
| Editora | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-01882014000200007 |
| OpenAlex | W2049260738 |
| SCIELO_PID | S0102-01882014000200007 |
| Idioma | PT |
| Citações recebidas | 2 |
| Referências citadas | 4 |
O foco do estudo é a composição da narrativa nos Livros Didáticos de História (LDH) quanto à organização curricular assumida nas últimas décadas, que ora se manifesta de forma separada, ora de forma integrada entre a história do Brasil e a história mundial. No artigo, além de apresentar breve histórico da movimentação de tais narrativas na produção didática brasileira, empreendemos a análise de modo a evidenciar algumas das estratégias de organização curricular e de construção textual que os livros utilizam para estabelecer relações entre a história nacional e a mundial em sua estrutura narrativa. Os resultados preliminares do estudo apontam que os LDH procuram dar conta de uma tradição historiográfica e curricular predominantemente cronológico-linear de organização dos conteúdos de História, mas buscam estratégias para inovar no sentido de estabelecer articulações na abordagem nacional-mundial e de superar dissociações entre instâncias espaciais e temporais
Humanities · Education Pedagogy and Practices · History · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Science and Education Research
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,25 |
| Intervalo de citações | 2018 - 2021 (4) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 2 |