Ascensão escolar e profissionalização de bons alunos de baixa renda

Avaliação De Um Programa Brasileiro

Dados Bibliográficos

ID5086572
AutoresZânia Maria Diório (Instituto Federal do Paraná), Paula Inez Cunha Gomide (0000-0003-3361-8993, Universidade Federal do Paraná)
Ano2004
Volume17
Fascículo3
Páginas359-366
Data de publicação2004-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoPsicologia Reflexão e Crítica (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0102-7972 • E-ISSN: 1678-7153
EditoraFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-79722004000300009
OpenAlexW2079025547
SCIELO_PIDS0102-79722004000300009
IdiomaPT
Citações recebidas1
Referências citadas7

Esta pesquisa de avaliação de programa analisou a escolarização e a profissionalização de 629 jovens da região de Curitiba, em 2001, para detectar o efeito do programa social PBA - Programa Bom Aluno. Verificou-se a evolução da escolaridade sem interrupção nos estudos, a freqüência e o tipo de instituição formal de ensino, se pública ou privada, o exercício e o tipo de trabalho nos grupos experimental e controle. O efeito positivo do programa foi identificado no nível superior de ensino (c2=34,164; p<0,0001), onde se encontrou que havia 3 vezes mais participantes do grupo controle do que do experimental que não freqüentavam a universidade. Foram identificados 62,9% de alunos do PBA, do nível superior, que trabalhavam e estudavam em comparação com apenas 37,9% (c2=8,672; p=0,003) do grupo controle. Concluiu-se que as ações do PBA foram efetivas quanto a alcançar, manter o estudo, e exercer o trabalho no nível superior de ensino

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