Apprentissage, voyage, métissage
Dados Bibliográficos
| ID | 5141971 |
|---|---|
| Autores | Michel Serres (autor correspondente) |
| Ano | 1993 |
| Volume | 1161 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 6-9 |
| Data de publicação | 1993-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Hommes & migrations (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1142-852X • E-ISSN: 2262-3353 |
| Editora | PERSEE Program (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3406/homig.1993.1945 |
| OpenAlex | W2593093073 |
| Idioma | FR |
La pédagogie c'est, en grec, le «voyage des enfants», c'est la traversée du fleuve avec, au milieu, l'expérience de l'apprentissage et sur l'autre rive un esprit «troisième», fait de ce qu'il était, de ce qu'il est et de ce qu'il a expérimenté entre les deux. Le métissage est avant tout ce passage, souvent effrayant, toujours enrichissant. Arrivé à destination, le voyageur restera fidèle à ce qu'il a quitté tout en adoptant de nouvelles mœurs, de nouvelles habitudes , un nouveau langage, une nouvelle manière de voir
Art · Humanities · African Studies and Geopolitics · Diverse multidisciplinary academic research · Migration, Identity, and Health
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |