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Apprentissage, voyage, métissage

Dados Bibliográficos

ID5141971
AutoresMichel Serres (autor correspondente)
Ano1993
Volume1161
Fascículo1
Páginas6-9
Data de publicação1993-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessNão
TipoARTICLE
PeriódicoHommes & migrations (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1142-852X • E-ISSN: 2262-3353
EditoraPERSEE Program (PUBLISHER)
DOI10.3406/homig.1993.1945
OpenAlexW2593093073
IdiomaFR

La pédagogie c'est, en grec, le «voyage des enfants», c'est la traversée du fleuve avec, au milieu, l'expérience de l'apprentissage et sur l'autre rive un esprit «troisième», fait de ce qu'il était, de ce qu'il est et de ce qu'il a expérimenté entre les deux. Le métissage est avant tout ce passage, souvent effrayant, toujours enrichissant. Arrivé à destination, le voyageur restera fidèle à ce qu'il a quitté tout en adoptant de nouvelles mœurs, de nouvelles habitudes , un nouveau langage, une nouvelle manière de voir

Art · Humanities · African Studies and Geopolitics · Diverse multidisciplinary academic research · Migration, Identity, and Health

Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
Ethnos_APP • Projeto Open Source • Licença MIT • Frontend v2.0.0 • Privacidade e Cookies • Documentação da API: api.ethnos.app/docs • Código da API: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Código do Frontend: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae