Do Tradicional Ao Inovador
A História Da Fisioterapia, De Disciplina a Programa De Aprendizagem
Dados Bibliográficos
| ID | 5149752 |
|---|---|
| Autores | Marciane Maria Kulczyck (Pontifical Catholic University of Puerto Rico), Jayme Ferreira Bueno (Pontifical Catholic University of Puerto Rico) |
| Ano | 2003 |
| Volume | 4 |
| Fascículo | 8 |
| Páginas | 71 |
| Data de publicação | 2003-07-17 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Editora | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/rde.v4i8.6617 |
| OpenAlex | W1501547621 |
| Idioma | EN |
Este artigo enfoca a mudança da disciplina História da Fisioterapia, que se transformou no Programa de Aprendizagem Determinantes Históricos, Sociais e Culturais da Fisioterapia. Tal mudança ocorreu com a implantação do Projeto Pedagógico da PUCPR. Primeiramente, aborda o ensino tradicional, caracterizado pela relação vertical professor-aluno, e o ensino inovador, no qual essa relação se configura como uma relação horizontal, mais adequada à busca do conhecimento. Relata as mudanças metodológicas ocorridas e como elas influenciaram positivamente ao dinamizar o aprendizado dos discentes no referido Programa de Aprendizagem
Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Psychology
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |