Recreación educativa en la escuela
Desde La Actividad Física Hacia El Fortalecimiento De La Convivencia Escolar
Dados Bibliográficos
| ID | 5316652 |
|---|---|
| Autores | Cecilia Urbina (0000-0001-7051-4654, Universidad Andres Bello, autor correspondente), Tabata Contreras (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, autor correspondente), Madeleine San Juan (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, autor correspondente), Verónica López Leiva (0000-0001-7405-3859, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, autor correspondente), Verónica López (0000-0002-1793-7065), Juan Carlos Nuñez, Juan Carlos Núñez Silva (0000-0003-4026-1865, Gobierno de Chile, autor correspondente), Claribel Aguirre, Claribel Angelina Aguirre Arredondo (0000-0002-2522-7856, Gobierno de Chile, autor correspondente) |
| Ano | 2020 |
| Volume | 22 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | e1550 |
| Data de publicação | 2020-12-11 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Quaderns de Psicologia (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0211-3481 • E-ISSN: 2014-4520 |
| Editora | Autonomous University of Barcelona (PUBLISHER • ES) |
| DOI | 10.5565/rev/qpsicologia.1550 |
| OpenAlex | W3112495495 |
| Idioma | ES |
| Referências citadas | 4 |
Esta investigación presenta una propuesta para la comprensión de la recreación educativa y su relación con la convivencia en las escuelas. La propuesta se desarrolló a partir de un proceso de evaluación realizada a un programa gubernamental chileno, ejecutado desde el año 2017 en 371 escuelas a lo largo del país. Esta evaluación implicó una revisión bibliográfica, la aplicación de encuestas a sus participantes y una aproximación cualitativa con estudio de casos múltiple en tres escuelas. Si bien el programa comenzó con una orientación que enfatizó la actividad física como espacio de recreación y promotor de salud, los resultados sugieren avanzar hacia una concepción de recreación educativa que tiene implicaciones no sólo sobre la salud integral de los estudiantes sino también en el fortalecimiento de procesos sociales transversales en la comunidad educativa como son los relacionados con el despliegue de una convivencia inclusiva, democrática y pacífica en las escuelas
Art · Humanities · Health and Lifestyle Studies · Motivation and Self-Concept in Sports · Philosophy and Education Pedagogy
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |