Psicologia em Angola, Cabo Verde, Moçambique

Este artigo traça um panorama da construção da Psicologia como ciência e profissão em três países africanos de língua portuguesa: Angola, Cabo Verde e Moçambique. A partir de uma análise comparativa, examinam-se os marcos históricos, os modelos de formação acadêmica, os esforços de regulamentação profissional e os desafios enfrentados por esses países na consolidação da Psicologia como ciência e profissão. Um dos focos centrais da análise é o papel desempenhado pelo Brasil no processo de cooperação internacional, especialmente por meio de programas de formação como o PEC-G e o PEC-PG, além da atuação de universidades e instituições representativas da Psicologia brasileira. O artigo propõe uma reflexão crítica sobre os limites da transferência vertical de modelos formativos e destaca a importância de uma internacionalização horizontal, baseada na valorização dos saberes locais e na construção conjunta de práticas e epistemologias. Ao enfatizar a urgência de fortalecer as parcerias Sul-Sul, o texto contribui para o debate sobre uma Psicologia lusófona mais plural e comprometida com os desafios sociais dos contextos africanos. A análise revela tanto os avanços quanto os obstáculos ainda presentes, apontando caminhos para uma cooperação mais equitativa e transformadora

Higher education · Narrative · Politics · Public policy · Qualitative research · Psychology and Mental Health

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