Las edades de la creatividad. Algunas consideraciones sociológicas sobre la originalidad creativa en la modernidad

Dados Bibliográficos

ID5813271
AutoresJuan Antonio Roche Cárcel (0000-0003-1522-5918, University of Alicante, autor correspondente)
Ano2020
Volume196
Fascículo797
Páginasa569-a569
Data de publicação2020-09-30
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoArbor (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0210-1963 • E-ISSN: 1988-303X
EditoraSpanish National Research Council (PUBLISHER)
DOI10.3989/arbor.2020.797n3006
OpenAlexW3094519654
IdiomaES
Referências citadas5

Tras reseñar diferentes sociólogos que han destacado la importancia de la originalidad para la creatividad, este artículo tiene como objetivo analizar el conflicto entre generaciones y la alternancia continuidad-cambio social que genera y que constituye el motor de la creatividad. Para ello, se indaga en la etimología del concepto de 'originalidad', con el fin de encontrar los términos básicos con los que se asocia. Como se verá, concretamente lo hace con las palabras origen y originario u originante, que se fusionan en el proceso creador, de manera que este establece una narrativa temporal en la que el pasado, el presente y el futuro quedan interrelacionados. Esta narrativa temporal se concreta en la sociedad y en la cultura modernas -especialmente, en el arte, la ciencia, la democracia y el capitalismo, cuatro de las creaciones más destacadas de la etapa-, diferenciándose la primera modernidad por su evolución desde la creatividad infantil o juvenil hacia la senil, y la segunda por la decadencia. Finalmente, el artículo concluye que la creatividad se define por la originalidad, porque construye una narración histórica y porque puede ayudar a eliminar la confusión del presente; que la infancia y la juventud de los creadores se vincula con el conflicto generacional; y que la primera modernidad constituye una etapa infantil o juvenil, mientras que la segunda se define por el declive generalizado físico, cultural y social

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