Professoras da educação infantil
Relações entre estresse, estilo de vida e a prática e filosofia da Ioga
Dados Bibliográficos
| ID | 5862018 |
|---|---|
| Autores | Maria Lúcia Nejm De Carvalho (0000-0001-9509-7666, Faculdade de Agudos), Fernanda Rossi (0000-0002-4760-4712, Universidade Estadual Paulista (Unesp)) |
| Ano | 2021 |
| Volume | 13 |
| Fascículo | 31 |
| Páginas | 323-340 |
| Data de publicação | 2021-06-26 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Debates em educação (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 2175-6600 • E-ISSN: 2175-6600 |
| Editora | Universidade Federal de Alogoas (PUBLISHER) |
| DOI | 10.28998/2175-6600.2021v13n31p323-340 |
| OpenAlex | W3173446201 |
| Idioma | PT |
Objetiva-se investigar os efeitos da intervenção com 24 práticas de ioga no estresse e no estilo de vida de professoras da Educação Infantil. Trata-se de estudo descritivo, com análise de dados quali-quantitativas. Participaram da pesquisa dez professoras que frequentaram um programa de formação continuada por dois semestres. A intervenção consistiu em 24 práticas de ioga semanais e os dados foram coletados por questionários, Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), Pentáculo do Bem-Estar e grupo focal. Os resultados apontaram que as práticas de ioga reduziram o quadro de estresse e promoveram escores positivos nos componentes controle do estresse, atividade física e relacionamento social, indicando melhoria no estilo de vida das professoras
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |