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Promoção da saúde

Experiência De Extensão Comunitária Com Crianças E Adolescentes Integrada À Pós-Graduação

Dados Bibliográficos

ID5876571
AutoresDaisuke Hayashi Neto (0000-0002-0719-0199, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), J M De Oliveira (0000-0001-5823-238X, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Leandro Pereira De Moura (0000-0003-3211-1058, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Patrícia O Prada (0000-0002-4245-8867, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP))
Ano2022
Volume19
Fascículo43
Páginas93-105
Data de publicação2022-08-26
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoExtensio Revista Eletrônica de Extensão (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1807-0221 • E-ISSN: 1807-0221
EditoraUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER)
DOI10.5007/1807-0221.2022.e83412
OpenAlexW4293162550
IdiomaPT
Referências citadas3

O presente artigo traz um relato de experiência acerca de atividades de promoção da saúde, no âmbito da extensão comunitária, com enfoque na prática de atividade física e alimentação saudável. Trata-se de um projeto realizado por docentes e estudantes voluntários vinculados a um programa de pós-graduação, em parceria com uma escola pública estadual no município de Limeira, São Paulo ao longo do ano letivo de 2018. O objetivo do projeto foi, por meio de atividades participativas e dinâmicas voltadas para crianças e adolescentes no ambiente escolar, promover mudanças de hábitos de saúde apontados como desafiadores pela comunidade escolar. As crianças e adolescentes que participaram das atividades declararam melhora em seu conhecimento e conscientização acerca da prática de atividades físicas, alimentação saudável e higiene pessoal, ao passo que os voluntários consideraram a iniciativa como oportunidade ímpar de formação por meio do compartilhamento dialógico de saberes e experiências entre as partes envolvidas

Humanities · Pedagogy · Political science · Environmental Sustainability and Education · Health Education and Validation · Philosophy · Psychology · Science and Education Research

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Velocidade de citaçãohistorical
Altamente citadoNão
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