Familiarity Breeds Respect Toward Congress
Teams in the Classroom and Workplace
Dados Bibliográficos
| ID | 6101909 |
|---|---|
| Autores | Robert H Swansbrough, Robert Swansbrough (University of Tennessee at Chattanooga, autor correspondente) |
| Ano | 2003 |
| Volume | 36 |
| Fascículo | 4 |
| Páginas | 769-772 |
| Data de publicação | 2003-10-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | PS Political Science & Politics (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1049-0965 • E-ISSN: 1537-5935 |
| Editora | Cambridge University Press (CUP) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1017/s104909650300310x |
| OpenAlex | W2101229774 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 1 |
| Referências citadas | 6 |
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Political science · Public relations · Communication in Education and Healthcare · Knowledge Management and Sharing · Public Administration · Team Dynamics and Performance
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,05 |
| Intervalo de citações | 2007 - 2007 (1) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |