Le genre anthropologique en formation

Cet article discute la place et le statut possibles d’une anthropologie de la formation dans le champ des sciences de l’éducation. A la faveur d’un renouveau de sciences sociales libérées de l’idéal objectiviste au profit d’un paradigme interprétatif et pragmatique dont la vigueur se mesure par une prise en compte croissante, dans de nombreuses disciplines, de l’action et de la parole du sujet, une anthropologie des pratiques d’éducation et de formation se développe. Une des voies proposées dans cet article est le recours aux enseignements de l’herméneutique et de la phénoménologie

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