Une exposition mémorielle
Une Enquête Didactique
Dados Bibliográficos
| ID | 6440371 |
|---|---|
| Autores | Lívia Gomes (0000-0002-0570-9110, autor correspondente), Lucie Gomes (0000-0002-9556-5631) |
| Ano | 2025 |
| Volume | 421 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 79-90 |
| Data de publicação | 2025-03-10 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | La Pensée (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0031-4773 • E-ISSN: 2540-3338 |
| Editora | Fondation Gabriel-Péri (PUBLISHER • FR) |
| DOI | 10.3917/lp.421.0079 |
| OpenAlex | W4408771156 |
| Idioma | FR |
| Citações recebidas | 1 |
Cet article explore une démarche didactique de muséohistoire pour développer les compétences critiques des élèves lors de visites scolaires. Les élèves enquêtent sur les narratifs d’une exposition d’objets retrouvés à Oradour-sur-Glane. Ils ne retrouvent pas l’intégralité du narratif souhaité par les concepteurs, mais ils engagent une démarche critique proche des visiteurs experts. Cette expérimentation révèle l’importance de dépasser une réception passive des contenus muséographiques
Art · Exposition (narrative · Literature · Education, sociology, and vocational training · Philosophy
| Obras citantes distintas | 1 |
|---|---|
| Citações por ano | 1 |
| Intervalo de citações | 2025 - 2025 (1) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 1 |