Mobilisation et découragement scolaires
L'Expérience Subjective Des Élèves
Dados Bibliográficos
| ID | 8077908 |
|---|---|
| Autores | Pierre Merle (autor correspondente) |
| Ano | 2004 |
| Volume | 13 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 193-193 |
| Data de publicação | 2004-01-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Education et sociétés (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 1373-847X • E-ISSN: 1782-1428 |
| Editora | De Boeck (PUBLISHER • BE) |
| DOI | 10.3917/es.013.0193 |
| OpenAlex | W1985014746 |
| Idioma | FR |
| Citações recebidas | 4 |
| Referências citadas | 1 |
VARIA Mobilisation et découragement scolaires : l’expérience subjective des élèves La recherche des causes de la diversité des trajectoires scolaires des élèves a été largement menée en délaissant toutefois la connaissance des explications que les élèves peuvent donner de leur propre échec et réussite scolaire. Afin de mieux connaître celle-ci, il a été demandé à 474 étudiants de relater, par écrit et d’une façon codifiée, des événements marquants susceptibles d’expliquer leur mobilisation et découragement scolaire. Les enquêtés présentent des situations d’enseignement dans lesquelles les compétences relationnelles et didactiques de leurs professeurs participent de façon centrale à leur histoire scolaire. La recherche montre, in fine, l’intérêt d’une telle sociologie de l’expérience subjective des élèves
Humanities · Political science · Education Practices and Challenges · Education, sociology, and vocational training · Philosophy
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,29 |
| Intervalo de citações | 2012 - 2023 (12) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 4 |