Les expérimentations « article 34 de la loi de 2005 ». Bilan et discussion d'une recherche sur des pratiques scolaires « innovantes
Dados Bibliográficos
| ID | 8085154 |
|---|---|
| Autores | Yves Reuter (0000-0002-9157-0927, autor correspondente), Sylvie Condette (0000-0002-1915-5817), Liliane Boulanger |
| Ano | 2013 |
| Volume | 46 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 13-39 |
| Data de publicação | 2013-09-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Não |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Les Sciences de l éducation - Pour l Ère nouvelle (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0755-9593 • E-ISSN: 2259-3764 |
| Editora | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/lsdle.463.0013 |
| OpenAlex | W2023229493 |
| Idioma | FR |
| Citações recebidas | 6 |
| Referências citadas | 7 |
Cet article rend compte d’une recherche sur les expérimentations prévues par l’article 34 de la loi de 2005 sur l’école. Après avoir proposé une formalisation des différents niveaux d’actualisation de ce dispositif, il expose les principaux résultats : diversité des fonctionnements, grandes tendances (types d’établissements caractéristiques des équipes et des projets, motivations avancées, difficultés rencontrées...), incertitude évaluative
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · French Language Learning Methods · Philosophy
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| Obras citantes distintas | 6 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,67 |
| Intervalo de citações | 2017 - 2023 (7) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 6 |