Heterogenität in der Schule
Eine Kritische Einführung
Dados Bibliográficos
| ID | 8108965 |
|---|---|
| Autores | Matthias Trautmann, Beate Wischer, Merle Hummrich (0000-0001-7725-6491), Rolf-Torsten Kramer, Susann Busse |
| Ano | 2011 |
| Data de publicação | 2011-01-01 |
| Open Access | Sim |
| Tipo | BOOK |
| Periódico | Heterogenität In Der Schule (SOURCE_BOOK) |
| Editora | Springer VS (PUBLISHER • DE) |
| DOI | 10.1007/978-3-531-92893-7 |
| OpenAlex | W2506973317 |
| Open Library | OL50585489M |
| ISBN | 9783531928937 |
| GOOGLE_BOOK_ID | YRgNa8OhhWAC |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 25 |
Sociology · Education Methods and Technologies · Linguistic Education and Pedagogy · Sociology and Education Studies
Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem
Zur verkürzten Sicht auf Heterogenität
Learning analytics
Die Thematisierung von Integration und Inklusion in Kindergartenkonzeptionen
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden zum adaptiven Unterrichten in heterogenen Lerngruppen
Die Thematisierung religiöser Vielfalt im katholischen Religionsunterricht. Eine explorative Videostudie
Einschätzungen von Textunterschieden durch Lehramtsstudent*innen
Students’ attitudes towards performance heterogeneity and their relation to contextual factors
The Rise of the Individual Learner
Between superdiversity and doing diversity
Die Überrepräsentation ausländischer Kinder und Jugendlicher in Sonderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen
Die Rede von der Heterogenität – Mode oder Symptom
Zur Heterogenität als Konstruktion
Heterogenität als Leitbild – Heterogenität in Leitbildern
Doing difference im Unterricht als Unterricht
Die Prozessierung schulischer Selektion
Schulentwicklung (trans)national. Schulkulturtheoretische Perspektiven
Wir können fördern, wir können fordern, aber begaben können wir nicht.“
Inszenierte Unterrichtsvideovignetten zur Förderung des Wissens um Klassenführung von (angehenden) Lehrkräften
Konstruktionsbedingungen von Heterogenität im Kontext organisierter Lernprozesse. Eine schul- und organisationstheoretische Problemskizze
Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis. Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen
(Re-)Konstruktion von Bildungsungleichheit im Feld der Hilfen zur Erziehung
Gemeinschaft trotz Individualisierung? Der Zusammenhang des Gemeinschaftsgefühls mit Unterrichtsqualität und individualisierter Unterrichtsgestaltung in heterogenen Lerngruppen
Beliefs about inclusive teaching, motivation, and self-efficacy among preservice teacher candidates in the second phase of teacher education in Germany
Nur eine Frage der Haltung
| Obras citantes distintas | 25 |
|---|---|
| Citações por ano | 1,92 |
| Intervalo de citações | 2013 - 2026 (14) |
| Velocidade de citação | current |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 25 |