The Heppner and Krauskopf Approach
A Model of Personal Problem Solving or Social Skills
Dados Bibliográficos
| ID | 8913615 |
|---|---|
| Autores | Thomas J D'Zurilla (State University of New York at Stony Brook), Thomas J D’Zurilla (Stony Brook University, autor correspondente), Arthur M Nezu (0000-0002-1651-2102, Fairleigh Dickinson University) |
| Ano | 1987 |
| Volume | 15 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 463-470 |
| Data de publicação | 1987-07-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | The Counseling Psychologist (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0011-0000 • E-ISSN: 1552-3861 |
| Editora | SAGE Publishing (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/0011000087153005 |
| OpenAlex | W2002429165 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 3 |
| Referências citadas | 5 |
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development · Educational and Psychological Assessments · Problem Solving Skills Development · Psychology · Social Psychology
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,08 |
| Intervalo de citações | 1988 - 1989 (2) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 3 |