Persistence of the Inevitable
The Teacher-Centered Classroom
Dados Bibliográficos
| ID | 9729265 |
|---|---|
| Autores | Larry Cuban (Stanford University, autor correspondente) |
| Ano | 1982 |
| Volume | 15 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 26-41 |
| Data de publicação | 1982-11-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Education and Urban Society (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0013-1245 • E-ISSN: 1552-3535 |
| Editora | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/0013124582015001003 |
| OpenAlex | W1968390798 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 4 |
| Referências citadas | 4 |
Persistence (discontinuity · Paranormal Experiences and Beliefs · Psychology · Theology and Philosophy of Evil · Utopian, Dystopian, and Speculative Fiction
| Obras citantes distintas | 4 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,14 |
| Intervalo de citações | 1997 - 2024 (28) |
| Velocidade de citação | recent |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 4 |