Conservative Agendas and Progressive Possibilities
Understanding the Wider Politics of Curriculum and Teaching
Dados Bibliográficos
| ID | 9729627 |
|---|---|
| Autores | M W Apple (0000-0001-8459-8238, University of Wisconsin–Madison, autor correspondente) |
| Ano | 1991 |
| Volume | 23 |
| Fascículo | 3 |
| Páginas | 279-291 |
| Data de publicação | 1991-05-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Education and Urban Society (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0013-1245 • E-ISSN: 1552-3535 |
| Editora | SAGE Publications (PUBLISHER • US) |
| DOI | 10.1177/0013124591023003005 |
| OpenAlex | W2022618541 |
| Idioma | EN |
| Citações recebidas | 3 |
| Referências citadas | 13 |
Economic growth · Economics · Mathematics education · Pedagogy · Political science · Sociology · Australian History and Society · Historical and Contemporary Political Dynamics · Political and Economic history of UK and US · Psychology
| Obras citantes distintas | 3 |
|---|---|
| Citações por ano | 0,05 |
| Intervalo de citações | 1960 - 2023 (64) |
| Velocidade de citação | historical |
| Altamente citado | Não |
| Tipos de citação | Neutras: 2 |