A Framework for Citizen Involvement in Teacher Negotiations

Dados Bibliográficos

ID9730277
AutoresCharles W Cheng (University of California, Los Angeles, autor correspondente), Irving Hamer (Baltimore, Maryland), Melanie Barron (Harvard Graduate School of Education)
Ano1979
Volume11
Fascículo2
Páginas219-240
Data de publicação1979-02-01
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoEducation and Urban Society (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0013-1245 • E-ISSN: 1552-3535
EditoraSAGE Publications (PUBLISHER • US)
DOI10.1177/001312457901100207
OpenAlexW2017210734
IdiomaEN
Referências citadas4

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