Research news and Comment

Speaking Power to Truth: Reflections of an Educational Researcher After 4 Years of School Board Service

Dados Bibliográficos

ID9733952
AutoresHarris Cooper (0000-0001-7596-1891), Helen Cooper (0000-0002-0249-7255, autor correspondente)
Ano1996
Volume25
Fascículo1
Páginas29-34
Data de publicação1996-01-01
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoEducational Researcher (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 0013-189X • E-ISSN: 1935-102X
EditoraAmerican Educational Research Association (AERA) (PUBLISHER)
DOI10.3102/0013189x025001029
OpenAlexW2040778347
IdiomaEN
Citações recebidas4