Revista Interdisciplinar de Direitos Humanos
Journal Data
| Type | JOURNAL |
|---|---|
| Publisher | UNESP - Universidade Estdual Paulista |
| ISSN | 2318-9568 / 2357-7738 |
| OpenAlex | S4210229008 |
| MAG | 4210229008 |
| Total publications | 111 |
| Coverage period | 2020 - 2023 |
| Country | BR |
| Language | PT |
| Impact factor | 0.081 |
This journal focuses on human rights from an interdisciplinary perspective, a topic frequently engaged by legal anthropology, political anthropology, and critical theory. It is a cognate social science venue with regular, but not central, anthropological intersection
Brazilian cultural history and politics · Brazilian Legal Issues · Comparative constitutional jurisprudence studies · Criminal Justice and Corrections Analysis · Criminal Justice and Penology · Education and Public Policy · Education during COVID-19 pandemic · Education Pedagogy and Practices · Environmental Sustainability and Education · Gender, Sexuality, and Education
Violência policial, racismo e autodefesa
A brutalidade da polícia contra negros, sem resposta adequada pela justiça, expressa o racismo estrutural no Brasil. O corpo negro aparece na esfera pública como fonte de violência, raramente objeto de cuidado. A legítima defesa tem sido historicamente negada a essas pessoas. O artigo problematiza a relutância do sistema jurídico brasileiro em lhes reconhecer cidadania e aponta estratégias mobilizadas para transformar o cenário. O trabalho se val…
O empoderamento das mulheres com deficiência através da educação em direitos humanos
As mulheres com deficiência, no que se refere à efetivação da sua inclusão social, ultrapassam o que é disposto nas leis. Vale ressaltar que o referido segmento sofre dupla discriminação e vulnerabilidade, pois são mulheres e com deficiência. Assim é fundamental levar em consideração as barreiras atitudinais e o não empoderamento. O presente artigo tem como objetivo analisar a Educação em Direitos Humanos como instrumento para empoderar as mulher…
A necropolítica e a pena de morte extrajudicial no Brasil
O objetivo deste trabalho é demonstrar que o sistema criminal brasileiro é necropolítico. O estigma de “criminoso” e o aprisionamento em massa tem como alvo os mais vulneráveis socialmente, ou seja, os pobres, pretos e de baixa escolaridade, que, de igual forma, sofrem com a violência estatal traduzida através da pena capital ficta. Nesse contexto, é necessário entender o fenômeno da necropolítica e os seus principais motivos, através da revisão …
Direito Achado Na Rua
O constitucionalismo, enquanto limitador do poder estatal, alicerçado no ideário universal de liberdade e igualdade, entra em descompasso com as diversas desigualdades ainda vivenciadas por mulheres. Essa discrepância entre direitos abstratos e possibilidades concretas demonstra a necessidade de uma ressignificação constitucional a partir de uma epistemologia feminista que possa trazer um novo olhar sobre a efetivação dos direitos humanos das mul…
Ridh ano 10
Em 10 de dezembro de 2013, o Observatório de Educação em Direitos Humanos, da Unesp, fez o lançamento da Revista Interdisciplinar de Direitos humanos - RIDH, nos formatos online e impresso. De periodicidade semestral, a RIDH veio oferecer um novo espaço para publicação de pesquisas em direitos humanos, com olhar especial nos primeiros programas de pós-graduação interdisciplinares de direitos humanos recém-aprovados, na época, no Brasil. A publica…
Arte para educar em direitos humanos
O presente artigo busca refletir sobre o potencial da arte como ferramenta para a educação em direitos humanos. De natureza teórica e reflexiva, neste trabalho, defendemos que a Arte, em suas diversas formas de manifestação, é capaz de produzir vivências que ampliam e sensibilizam o olhar de indivíduos para as múltiplas experiências da diversidade humana, tomando os sujeitos pela via do sensível e possibilitando a ressignificação na maneira como …
Fundamentos filosóficos da dignidade humana e dos direitos humanos na perspectiva ética de Adela Cortina
A proclamação da Declaração Universal de Direitos Humanos (DUDH) pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948, é um marco do século vinte e uma das maiores conquistas da humanidade. Ao afirmar no artigo 1o que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos, a DUDH consagrou a liberdade, a igualdade, a fraternidade e a dignidade humana como referenciais da vida em comunidade. Tendo como objeto de estudo…
Tortura e direitos humanos no Brasil
Concebendo a tortura como uma das mais graves violações de direitos humanos, o artigo tem como principal objetivo analisar os obstáculos à aplicação da legislação infraconstitucional para prevenção e combate às práticas de tortura no Brasil. Considerando diversas pesquisas científicas e matérias jornalísticas que apontam para a existência e a permanência das práticas da tortura institucional no Brasil, trabalhamos com a hipótese de que tais obstá…
Educação em direitos humanos para a juventude
A partir de uma pesquisa teórica, busca-se analisar as orientações voltadas especificamente para a juventude no Programa Mundial para Educação em Direitos Humanos (PMEDH) e no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). Com vistas a alcançar tal objetivo, primeiramente, define-se a educação em direitos humanos (EDH) a partir das teorias de direitos humanos e dos principais documentos internacionais e nacionais de direitos humanos e de…
Violações de direitos humanos dos povos indígenas na ditadura civil-militar brasileira
O presente trabalho estuda as violações de Direitos Humanos dos povos indígenas na ditadura civil-militar brasileira. Busca-se trazer ao centro da pesquisa o contexto violatório aos Direitos Humanos em relação aos indígenas durante o período ditatorial, revisitando marcos históricos que antecederam ao início do regime militar. Nesta senda, antes mesmo de ser deflagrado o golpe militar no ano de 1964, os índios já sofriam constantes usurpações de …
Multiculturalismo e o direito fundamental à educação dos povos indígenas no Brasil
m um país onde mais de um milhão de indígenas ainda resistem ao assimilacionismo e integracionismo que remontam ao início da colonização, é fundamental que se observe, especialmente no que se refere aos mais relevantes direitos fundamentais, como o direito à educação, uma concepção multiculturalista de direitos humanos, que eleva a diversidade ao centro das atenções, trazendo para a conjuntura nacional novos sujeitos das políticas sociais, para a…
Propuesta sugerida a la Educación en Derechos Humanos en America Latina en el momento presente
El propósito central de este artículo es hacer ver que la educación en derechos humanos, si pretende ser relevante y significativa debe enfrentar las situaciones problemáticas que la sociedad confronta en su devenir social, político, cultural, económico. Situaciones que son cambiantes, por consiguiente, la educación en derechos debe ir respondiendo a estas situaciones cambiantes. En este sentido, se apunta precisamente a algunas de las situacione…
Acesso dos detentos à saúde e à educação em um estabelecimento prisional
O objetivo da prisão e seus efeitos na subjetividade humana permanecem sendo um complexo objeto de estudo nos campos das ciências humanas, sociais e jurídicas. A temática divide opiniões e não obstante, precisa ser alvo de constantes pesquisas e reflexões. A Lei de Execuções Penais trata a prisão como um meio de ressocialização e reinserção social. No entanto, a teoria focaultiana tece críticas significativas a esse objetivo, afirmando que o mesm…
Disfrute del derecho a la educación en España
El derecho a la educación es un derecho internacionalmente reconocido, pero que se disfruta de forma diferente en los distintos países del mundo e incluso dentro de cada país. En España, una parte no menor de su población no ejerce plenamente este derecho. Es un país de contrastes educativos, siendo uno de los que su población más accede a la educación superior de toda Europa, pero también es el que más abandono educativo temprano tiene dentro de…
Do sofrimento indigno à dignidade do sujeito dos direitos humanos
Há vigorosas críticas acadêmicas acerca do surgimento dos direitos humanos como padrão ético e jurídico universal, a partir do qual se deve avaliar a violência injusta, o sofrimento indigno e as vulnerabilidades históricas dos seres humanos. Com esse olhar crítico, Dembour (2006), Hastrup (2003) e Adorno (1998) defendem que as concepções de justiça baseadas na representação ética e jurídica dos direitos humanos deturpam e instrumentalizam nossas …
Dupla inimputabilidade
O presente artigo teve como objetivo principal analisar o tratamento destinado aos adolescentes portadores de transtornos mentais em conflito com a lei no Brasil. Ao se falar em dupla inimputabilidade, esta pesquisa considera a impossibilidade de se responsabilizar esses indivíduos penalmente seja devido ao critério etário, seja pelo critério biopsicológico do art. 26 do Código Penal Brasileiro. Nesse sentido, o adolescente infrator considerado d…
Conflito construtivo
O artigo visa delinear as bases da Comunicação Não Violenta (CNV) para contribuir na construção de uma cultura de paz e a proteção dos direitos humanos, oportunizando um caminho significativo e profundo na solução pacífica dos conflitos. O olhar para o conflito por uma perspectiva construtiva é a base capaz de proporcionar respostas positivas ante o evento desafiador, podendo ser melhor desenvolvido por meio dos recursos apresentados pela CNV. A …
Dignidade humana
Em 2021, Alasdair MacIntyre ministrou uma palestra, cujo título foi: “Dignidade humana: uma ideia confusa e possivelmente perigosa?”. Nela, o filósofo sustentou que “dignidade humana” é uma noção problemática, porque indica que devemos respeito a todos os seres humanos, inclusive a criminosos ou perversos. Ela surge na década de 40 como uma solução de compromisso para impedir situações de graves ofensas a seres humanos, mas não tem uma fundamenta…
Gamificação Como Ferramenta Metodológica Nas Práticas Educativas Em Direitos Humanos
O presente estudo visa apresentar a gamificação como uma possibilidade de estratégia metodológica para a efetivação e consolidação da Educação em Direitos Humanos (EDH) na educação formal, destacadamente na educação superior. Justifica-se a partir da compreensão de que as Instituições de Ensino Superior (IES) têm o dever de fomentar o debate acerca dos direitos humanos de diversas formas, seja no ensino, na pesquisa ou na extensão e a gamificação…
Escravidão contemporânea e tráfico de pessoas para exploração do trabalho
Objetiva-se, com o presente artigo: - expor sobre a evolução das tipificações dos crimes de reduzir alguém à condição análoga à escravidão e de tráfico de pessoas para tal fim, previstas no Código Penal brasileiro; - descrever os fatores que motivaram as alterações de tais tipificações no Código; - discorrer sobre documentos que indicam falhas em suas aplicabilidades, inclusive nas persecuções penais; e - apontar possíveis contribuições para uma …
Trajectória das lutas pela cidadania e a educação em Direitos Humanos
Florita Telo apresenta hoje, aqui, nesta ilustre casa, a sua obra Angola. A trajetória das lutas pela cidadania e a educação em Direitos Humanos, editada pela Mayamba no ano de 2022. A obra resulta da dissertação de mestrado em Direitos Humanos da autora, defendida na Faculdade de Direito da Universidade Federal da Paraíba em 2012. No entanto, e como a própria nos informa logo nas primeiras páginas “muitas das constatações feitas naquela altura p…
Dignidade humana como ponte entre capacidades e direitos em Martha Nussbaum
A dignidade humana é um elemento central nas reflexões de Nussbaum, estando intrinsecamente relacionada à sua teoria das capacidades, entendidas como maneiras efetivas de se ter uma vida digna nas diferentes áreas das atividades humanas vitais. Uma abordagem das capacidades humanas pode complementar a linguagem dos direitos, mas certamente não a pode substituir. Com efeito, é preciso reconhecer a existência de uma lacuna entre a teoria antropológ…
Arcaicos tempos modernos e os direitos humanos
Estamos vivendo os problemas próprios dos tempos modernos e, portanto, temos conhecimento e tecnologia para resolvê-los ou a humanidade vivencia um período histórico marcado pelo esgotamento de um modelo civilizatório de longa duração? Na segunda hipótese, a cultura da modernidade não seria mais suficiente para solucionar os grandes problemas globais, pois eles têm origem na própria estrutura da civilização moderna. Seria uma crise paradigmática …
Arranjos institucionais para uma política pública de empresas e direitos humanos no Brasil
O presente estudo discute uma agenda de política pública sobre Empresas em Direitos Humanos, coordenada pelo Poder Executivo Brasileiro, no âmbito da Pasta Ministerial de Direitos Humanos, com vistas à consolidação de uma iniciativa governamental em defesa dos direitos humanos no ambiente corporativo. Adicionalmente, a proposta é refletir sobre a potencialidade da rede multiatores para o fortalecimento da política pública de promoção e defesa dos…
Interfaces entre bioética e direitos humanos
Este artigo objetiva evidenciar a interface entre bioética e direitos humanos como ferramentas ética, epistemológica, antropológica e política, imprescindíveis para a compreensão e intervenção, quando for o caso, das aplicações e implicações dos estudos e pesquisas biotecnológicas, em suas relações com os sistemas e seres vivos. Para tal utilizamos de pesquisa bibliográfica e documental, em particular, das Declarações relacionadas à bioética e ao…
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Desigualdade, conectividade e direito à educação em tempos de pandemia
O artigo parte da constatação de que a pandemia do COVID-19 escancarou as enormes desigualdades presentes na sociedade brasileira e as inter-relações entre elas. Entende os Direitos Humanos como processos históricos, sempre em construção, na busca permanente de condições de vida justas e dignas para todos. Nesse contexto, situam as questões relativas ao direito à educação. Tem presente os esforços e lutas de diversos grupos sociais, particularmen…
Geografia e direitos humanos
Como a Geografia contribuiu, contribui e/ou pode contribuir para os avanços (e/ou para os recuos) do processo histórico de construção de uma cultura de respeito à dignidade humana? O objetivo deste sucinto artigo é responder a essa questão, como parte da proposta deste dossiê que almeja a reflexão acerca de como cada ciência, neste caso a Geografia, dialoga com os direitos humanos, no contexto deste tempo de pandemia da Covid-19. Nosso caminho ou…
As culturas do confinamento
O presente artigo objetivou desenvolver breve reflexão a respeito de como os povos indígenas brasileiros têm lidado com a pandemia pelo novo coronavírus e como têm sido afetados por ela. Ainda, pretendeu-se discutir o descaso do Estado brasileiro com os direitos humanos dessas populações mais vulneráveis. Em termos metodológicos, foram utilizadas pesquisas acerca do avanço do novo coronavírus entre etnias indígenas brasileiras, além de dados secu…
Reflexões sobre ética e ciência
Este ensaio apresenta reflexões para tematizar uma certa compreensão de ciência e de ética. O faz recuperando elementos críticos tanto de uma quanto da outra e, particularmente da relação entre elas. As preocupações se situam no contexto dos processos de enfrentamento da pandemia Covid-19. Situa-se numa posição crítica tanto às posições anticientíficas e também aquelas que são adesistas a uma certa forma de entender a ciência como absoluta. Procu…
Ser e estar em um mundo pandêmico
Apresentamos um ensaio reflexivo, com base nos pressupostos sócio-históricos de conceituação de personalidade e identidade. Nessa perspectiva, a compreensão de qualquer fenômeno só pode ocorrer em sua totalidade e materialidade, em seu contexto histórico e social. Dessa forma, analisamos as marcas da pandemia, da Covid-19 e do isolamento social, na constituição humana; e de modo mais específico, no ser e estar no mundo pandêmico, imerso em contra…
Os direitos humanos no ensino de Psicologia
O artigo discute a necessária articulação, na formação em Psicologia, entre os ideais de fazer prático, científico e o compromisso ético-político, tomando como ponto de partida a contradição expressa no progresso do esclarecimento: todo objeto da cultura e da ciência também contém elementos de barbárie. A formação em Psicologia é destacada porque a grande diversidade de matrizes epistemológicas que a compõe não impediu que a categoria estabeleces…
Dossiê - Ciência, política e direitos humanos
A pandemia da Covid 19 nos impõe pensar o individual e o universal de forma entrelaçada. A luta pela vida pessoal passa a depender do cuidado do outro com sua própria vida e depender ainda de cientistas e políticos, que decidem pela sobrevivência da humanidade. Pensar a ciência e a política como instrumento de defesa, não apenas da vida humana, mas da vida humana digna para todos foi o propósito desse dossiê que esta edição da RIDH oferece a seus…
O papel dos intelectuais numa era de turbulências
O presente artigo aborda a crise de rumos do projeto da modernidade, e é sob este contexto abrangente, do ponto de vista histórico e filosófico, que a pandemia de Covid-19 é analisada. A percepção de que o mundo contemporâneo mergulha no desnorte, na incerteza e na perda de horizontes sociais é analisada, numa perspectiva crítica e propositiva. Com esta proposta, o artigo procura, sobretudo, tratar do papel dos intelectuais, num contexto de crise…
Um ensaio sobre a cegueira
Quem deverá morrer para que a economia não pare? Se a estatística quantifica e faz uma estimativa para um número de mortos, quem julgará que tal número seja elevado ou baixo? As pessoas? O mercado? Pode a Ciência e Tecnologia nos dar essas respostas? Pode, então, o ensino das Ciências e Tecnologias ser humanizado? O presente ensaio se chama “Um ensaio sobre a Cegueira”, mas não se refere à obra de José Saramago – confesso que não teria habilidade…
Ensino e aprendizado sobre dignidade e Direitos Humanos a partir da pandemia da Covid-19
A violação dos Direitos Humanos no Brasil persiste apesar do reconhecimento constitucional da dignidade humana e dos Direitos Humanos. A educação é uma via importante para formar sujeitos de direitos capazes de olhar para esta realidade e atuar na sua transformação. O Brasil conta com planos e diretrizes que orientam o desenvolvimento da Educação em Direitos Humanos em todos os níveis e modalidades educacionais. Este tipo de educação pressupõe ca…
Os direitos humanos, a mercantilização da vida e a pandemia
Os direitos humanos, enquanto discurso e prática, sempre estão em construção, desafiados pelos acontecimentos históricos de cada tempo. Nosso tempo vive sob o impacto de uma pandemia que tem provocado profundas mudanças no modo de vida e nas estratégias governamentais. Entre outras questões, a pandemia tem retirado a máscara dos principais argumentos do modelo neoliberal, particularmente em vários dos principios que sustentavam sua filosofia do h…
Dignidade
O presente artigo visa discutir avanços e recuos no processo histórico de construção da ideia de dignidade humana, a fim de contribuir com o dossiê “Ciência e política: diálogos sobre a dignidade humana em tempo de pandemia”. Nossa abordagem será filosófica e partirá da concepção de dignidade humana como valor da pessoa. Com base no pensamento jusnauralista moderno, investigaremos o indivíduo livre e igual do estado de natureza buscando compreend…
Reescrever a história para a dignidade humana
A proposta do artigo consiste inicialmente em refletir sobre as transformações pelas quais passou a história enquanto área do conhecimento e como seu processo de ampliação do objeto de estudo, do conceito de sujeito histórico e das múltiplas temporalidades transformou nossa percepção de ação pedagógica. Em seguida utilizamos essas novas posturas da Nova História, e nela o legado de Fernand Braudel, para pensar a contribuição da área de história n…
Diálogos sobre a dimensão subjetiva em tempos da pandemia do coronavírus
O coronavírus (Covid‐19) chegou e instalou uma pandemia mundial, como um redemoinho revirando a vida das pessoas, das instituições e dos países, sem componente ideológico, condição econômica e discriminação social. Como uma resposta de séculos de domínio da ciência sobre a natureza, junto com a pandemia, a Amazônia e o Pantanal choram o extermínio dos animais e das florestas, como expressão da violência contra a Mãe Terra. O filho do homem e as m…
Contribuições da Educação Matemática para a cultura de respeito à dignidade humana
Este texto tem o propósito de apresentar as contribuições da Educação Matemática no desafio de construir uma cultura de respeito à dignidade humana, excepcionalmente, em tempo de pandemia e, permanentemente, no pós-pandemia. Utilizamos as produções de Ubiratan D’Ambrosio, de Ole Skovsmose e de Eric Gutstein com o argumento de que a Educação Matemática também deve se responsabilizar pela formação sociopolítica dos estudantes. Para tanto, iniciamos…
De la teoría y la aplicación lingüística a la construcción de la dignidad y los derechos humanos
La ciencia lingüística no dejó una marca particular, fácilmente identificable en el constructo de dignidad humana consagrado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Su contribución fue más bien indirecta, inspiradora y principista, pero significativa porque hizo un doble aporte. Primero, se sumó a otras fuentes que respaldaron el discurso de los derechos humanos en la idea de dignidad como rasgo distintivo de los seres humanos. Segun…
Repensando a educação em direitos humanos a partir das teorias universalistas, relativistas e confluentes
Considerando a relevância da fundamentação dos direitos humanos e a inter-relação que há entre estes e a Educação em Direitos Humanos (EDH), constituem objeto de estudo as concepções de direitos humanos e de EDH formuladas à luz das teorias universalistas, relativistas e confluentes (ou convergentes) que tensionam o campo da pesquisa nessa matéria de cunho eminentemente interdisciplinar. Parte-se do pressuposto que essas abordagens são constituti…
Direitos humanos, refugiados e migrantes
O artigo objetiva explorar a fecundidade da literatura infantil para a garantia de um atendimento pleno dos direitos humanos envolvidos em situações de refúgio e migração. Para o desenvolvimento do estudo, foram organizados dois eixos principais: no primeiro, analisamos algumas ações e projetos no âmbito nacional e internacional que visam ao acolhimento das crianças refugiadas ou migrantes através da literatura; no segundo, analisamos sete obras …
A educação em direitos humanos como política pública no Brasil
O objeto do presente artigo é a Educação em Direitos Humanos como política pública no Brasil. Partindo de uma aproximação inicial e conceitual sobre o tema das políticas públicas, são focalizados a educação, os direitos humanos e a própria educação em direitos humanos como políticas públicas. Para tanto, procura-se responder a questão preliminar sobre como surgem as políticas públicas. A partir de processos participativos, a sociedade estabelece …
A inserção dos direitos humanos nos cursos de engenharia
Este artigo traz uma pesquisa realizada em caráter de projeto piloto, numa Universidade da cidade Curitiba, Estado do Paraná, com o objetivo de compreender, se há necessidade da inclusão de temáticas voltadas ao contexto dos Direitos Humanos, nos cursos de Engenharias. Por meio da abordagem qualitativa, foi realizada a inserção de dois questionários em duas turmas de graduandos, de forma anônima e voluntária, sobre suas impressões e conhecimentos…
A escravidão contemporânea no Brasil e a perda da propriedade privada
Esse ensaio deseja se debruçar sobre uma discussão do papel da legislação na erradicação da escravidão contemporânea. Um dos temas prementes é o da perda da propriedade privada daquele que incorre no crime previsto no art. 149 do Código Penal (CP) e na conduta prevista no art. 243 da Constituição. Como pano de fundo há certamente questões políticas, econômicas, sociais e jurídicas que circunscrevem esse assunto. Por trás desse dispositivo constit…
Defensoria Pública Interamericana, direitos humanos e acesso à justiça na América Latina
Este artigo tem por objetivo investigar possibilidades de acesso à justiça e promoção dos direitos humanos no Sistema Interamericano a partir da criação de uma Defensoria Pública Interamericana. A base teórica é estruturada no campo de uma epistemologia do Sul que analisa a relevância do contexto cultural e das relações de poder na produção e reprodução do conhecimento e das práticas coloniais. O problema de pesquisa recai sobre o aprisionamento …
Direitos humanos e literatura
Este artigo trata da educação em Direitos Humanos entendida como uma pedagogia comprometida com a promoção da dignidade de todo e qualquer ser humano. O objetivo da pesquisa é demonstrar, por meio de atividades, como a literatura infantil pode constituir material inestimável para a educação em Direitos Humanos. A metodologia empreendida na pesquisa tem caráter bibliográfico. A revisão bibliográfica, em nenhum momento, visa esgotar algum tópico ap…
Xenofobia e violência de gênero
O presente trabalho consiste em um estudo qualitativo das representações sociais de imigrantes venezuelanas na América do Sul no período de 2016 a 2019, a partir de manchetes de notícias divulgadas em jornais digitais brasileiros. O objetivo é verificar a ocorrência ou não de veiculações que constituam de forma explícita ou implícita uma violação à dignidade e aos direitos dessas mulheres, ao fomentar ou incitar a xenofobia e a violência de gêner…
Produção acadêmica stricto sensu no Brasil em direitos humanos e educação em direitos humanos
Na década de 1990, a articulação da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos, a criação dos Programas nacionais de direitos humanos e, na década de 2000, a elaboração dos Planos nacionais de educação em direitos humanos e, posteriormente em 2012, a produção das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos evidenciam o recente interesse pela educação em direitos humanos no Brasil. Nesse contexto, no presente artigo, temos como o…