Cátedra Paralela
Journal Data
| Type | JOURNAL |
|---|---|
| Publisher | Universidad Nacional de Rosario (AR) |
| ISSN | 1669-8843 / 2683-9393 |
| OpenAlex | S4210221290 |
| MAG | 4210221290 |
| Total publications | 3 |
| Coverage period | 2020 - 2021 |
| Country | AR |
| Language | ES |
| Access | Open Access |
The title "Cátedra Paralela" is too general to determine a specific disciplinary focus without additional information. It likely serves as a broader academic journal, possibly in education or general social sciences, where anthropological content would be occasional rather than structural
Aging, Health, and Disability · Conflict, Peace, and Violence in Colombia · Criminal Justice and Penology · Economic and Social Development · Education and Teacher Training · Education in Rural Contexts · Educational Practices and Policies · Employment, Labor, and Gender Studies · Ethics and bioethics in healthcare · Gender and Feminist Studies
Notas sobre el proceso de enseñanza-apredizaje del oficio en su dimensión técnico- instrumental y la recuperación de nuestras tradiciones
En este trabajo se abordarán algunas cuestiones referidas a la Formación Profesional en Trabajo Social y, en particular, al proceso de enseñanza-aprendizaje del oficio en su dimensión técnico-instrumental. En el texto se recuperan reflexiones y escritos elaborados a lo largo de más de dos décadas de docencia y ejercicio profesional, así como la exposición realizada el 2 de Julio de 2012 en el Acto Académico or- ganizado por la Carrera de Trabajo …
Cómo cambiar el mundo
Una vez más, ha llegado la hora de tomarse en serio a Marx" (p. 424). Con esta frase, el historiador marxista Eric Hobsbawm, nos invita a hacer un repaso por la obra del pensador más importante del siglo XX y, por qué no, del insipiente siglo XXI. El autor afirma que para resolver los problemas a los que se enfrenta el mundo actual, no pueden eludirse las preguntas de Karl Marx acerca del desarrollo económico capitalista, los procesos de concentr…
De prácticas, afectos y saberes en la formación profesional del Trabajo Social. El rol de la supervisión académica
El objeto de este artículo tiene como principal motivación, la posibilidad de compartir un proceso reflexivo, que surge al calor de la práctica pedagógica, que ejerzo como “supervisora académica” de prácticas profesionales, a cargo de estudiantes de cuarto año de la carrera de Trabajo Social (UNR). El análisis pone en cuestión el proceso de enseñanza-aprendizaje del ejercicio de la profesión, centrado en la interrogación del cómo adquirimos un sa…
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Notas sobre el proceso de enseñanza-apredizaje del oficio en su dimensión técnico- instrumental y la recuperación de nuestras tradiciones
En este trabajo se abordarán algunas cuestiones referidas a la Formación Profesional en Trabajo Social y, en particular, al proceso de enseñanza-aprendizaje del oficio en su dimensión técnico-instrumental. En el texto se recuperan reflexiones y escritos elaborados a lo largo de más de dos décadas de docencia y ejercicio profesional, así como la exposición realizada el 2 de Julio de 2012 en el Acto Académico or- ganizado por la Carrera de Trabajo …
Cómo cambiar el mundo
Una vez más, ha llegado la hora de tomarse en serio a Marx" (p. 424). Con esta frase, el historiador marxista Eric Hobsbawm, nos invita a hacer un repaso por la obra del pensador más importante del siglo XX y, por qué no, del insipiente siglo XXI. El autor afirma que para resolver los problemas a los que se enfrenta el mundo actual, no pueden eludirse las preguntas de Karl Marx acerca del desarrollo económico capitalista, los procesos de concentr…