Pandaemonium Germanicum
Journal Data
| Type | JOURNAL |
|---|---|
| Publisher | Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA) |
| ISSN | 1414-1906 / 1982-8837 |
| OpenAlex | S2737220896 |
| MAG | 2737220896 |
| Website | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1982-8837&nrm=iso&lng=pt |
| Total publications | 198 |
| Coverage period | 2004 - 2026 |
| Country | BR |
| Language | EN |
| Access | Open Access |
| Indexing | DOAJ indexed |
| Cited by | 3 |
| Impact factor | 0.007 |
| h-index | 1 |
Pandaemonium Germanicum is a journal dedicated to German studies, encompassing literature, culture, and history. As an area studies venue with a focus on cultural and social content, it has a regular, though not central, intersection with social anthropology
Arts and Performance Studies · Brazilian cultural history and politics · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Franz Kafka Literary Studies · German Colonialism and Identity Studies · German History and Society · German Literature and Culture Studies · Linguistic Education and Pedagogy · Linguistic research and analysis
Falar com sotaque: Identidade e alteridade em contextos migratórios de brasileiros(as) na Alemanha
This article presents an ongoing investigation about how Brazilian migrants perceive the reception of their accents when speaking German, focusing on nursing professionals who have moved to Germany over the past decade. Drawing on sociolinguistics of contact and glottopolitical studies, the research examines accent as a social and symbolic phenomenon that intertwines language, identity, and power. Methodologically, the study adopts a qualitative …
Empreendedorismo migrante feminino e cultura brasileira como ativo competitivo: Trajetórias de brasileiras empreendedoras na Alemanha
O presente artigo analisa as trajetórias empreendedoras de mulheres brasileiras na Alemanha, descrevendo seus perfis, suas motivações migratórias e empresariais, as formas de incorporação de elementos culturais brasileiros em estratégias de mercado, e os obstáculos institucionais enfrentados. Para operacionalizar a pesquisa, foram extraídos dados de uma survey respondida por 652 imigrantes brasileiros residentes na Alemanha, participantes de grup…
"Que tal a Alemanha?" Migração familiar e projetos de educação da prole: O que os números nos permitem imaginar
O artigo se debruça sobre algumas características do perfil demográfico da população brasileira na Alemanha, que vem passando por alterações em direção a um perfil de migração laboral altamente qualificada. Examino indícios estatísticos de que tais alterações possam estar parcialmente fundadas em projetos de migração familiar e em estratégias de formação escolar da prole, aspectos ainda pouco conhecidos desse contexto migratório. Interpreto dados…
DaF-Lehrendenausbildung an der Universität Córdoba: Von Lern- und Lehrerfahrungen im Studium zur Praxis in der Schule
In unserem Beitrag untersuchen wir das Zusammenspiel zwischen der Lehrendenausbildung an der Sprachenfakultät der Nationalen Universität Córdoba und der Deutschen Schule Córdoba in Argentinien. Im Mittelpunkt steht der Übergang von der universitären Theorie-Praxis-Ausbildung in die schulische Unterrichtspraxis. Anhand von Hospitationsprotokollen, Unterrichtsversuchen und Studierendenberichten wird analysiert, wie theoretisch-praktische Kenntnisse…
O alemão na Europa hoje: Pluralidade de normas e formas
Resenha de: DEUTSCHE AKADEMIE FÜR SPRACHE UND DICHTUNG; UNION DER DEUTSCHEN AKADEMIEN DER WISSENSCHAFTEN. Deutsch in Europa: Vielfalt, Sprachnormen und Sprachgebrauch. Vierter Bericht zur Lage der deutschenSprache. Tübingen: Narr Francke, 2025. Ebook baixável emhttps://doi.org/10.24053/9783381135226
Alemão (como Língua Adicional) no Direito Brasileiro: Reflexões e Relato
O presente artigo tem por objetivo examinar a influência do direito alemão sobre o ordenamento jurídico brasileiro, tanto como forma de melhor compreensão dogmática quanto como vetor de fomento a cooperações acadêmicas. Para isso, enfatiza-se a relevância do domínio de alemão e do processo tradutológico – frequentemente permeado por desafios conceituais – como meio de acesso qualificado à tradição jurídica alemã. São objetivos específicos reflexõ…
O sentido poético-existencial do quiasma na obra de Rilke
O texto propõe uma interpretação do quiasma em Rilke em confronto com a leitura de Paul de Man, primeiro estudioso a analisar o quiasma como figura determinante da poesia rilkeana. Partindo de uma retomada da leitura do crítico belga, saliento, num primeiro momento, sua precisão em descrever a construção poética de Rilke, para, num segundo momento, questionar a argumentação pela qual ele defende que a figura do quiasma situa a poesia de Rilke exp…
Die weiche Macht im Härtetest: Eine kritische Analyse von Soft Power in der deutschen Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik am Beispiel des brasilianischen Fachkräftediskurses
Die deutsche Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) gilt seit Jahrzehnten als ein zentrales Element deutscher Soft Power. Durch Kultur-, Sprach- und Bildungsprogramme soll sie internationale Verständigung fördern, Vertrauen schaffen und Deutschland als attraktiven Partner positionieren. Doch wie ‚weich‘ ist diese Machtform tatsächlich (noch)? Der Beitrag nimmt den brasilianischen Kontext in den Blick und fragt, inwiefern diese Politik weit…
Da Europa ao País do Açúcar: Os alemães como migrantes em Strahlende Verfolger, de Elfriede Jelinek
Strahlende Verfolger [Perseguidores iluminados] (2014) é o único texto em que Elfriede Jelinek se refere explicitamente ao Brasil, mais especificamente à imigração de alemães que se estabeleceram neste país ao longo dos últimos 200 anos. O artigo introduz esse texto teatral no âmbito da recepção da obra jelinekiana no Brasil, explora seu contexto de criação, algumas de suas montagens e oferece um panorama dos temas tratados. Além disso, propõe um…
O projeto Zeitgeist: Construção de rede colaborativa para desenvolvimento de material didático local para o contexto acadêmico
The present article aims to report on the constitution and working methods adopted by the Zeitgeist project, initiated in 2019 with the principal objective of developing teaching materials for the teaching and learning of German as an Additional Language in the Brazilian academic context, from a critical and decolonial perspective. Consequently, the focus is shifted from the product to the process of establishing anetwork for collaborative work, …
Somando forças: Projetos de cooperação internacional na formação de professores-pesquisadores de alemão
Há muitas ações que visam a responder aos desafios da formação inicial de professores de língua alemã no Brasil, tendo em vista, entre outros aspectos, os documentos oficiais e diretrizes que a regem. O presente artigo foca na união das forças de diferentes atores e instituições para a realização desta tarefa: discentes do curso de Licenciatura em Letras - Português/Alemão de universidades brasileiras, assim como discentes de cursos de Deutsch al…
Para além do quadro negro: As TDICs no ensino de Alemão em escolas públicas
Atualmente, as diferentes tecnologias encontram-se tão presentes na vida das pessoas que muitas delas passam despercebidas na paisagem cotidiana, fenômeno chamado de normalização da tecnologia. Essa invisibilidade é reflexo da inserção massiva e constante de determinadas ferramentas na sociedade e da mudança provocada no comportamento das pessoas. No passado, vivenciamos a revolução das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), quando equip…
A Corda Escarlate e Outros Motivos Figurais
Resenha de: Auerbach, Erich. Figura. São Paulo: Duas cidades; Editora 34, 2024, 312p. Organização e prefácio de Leopoldo Waizbort; tradução de Célia Euvaldo, Erica Castro, Leopoldo Waizbort e Milton Ohata
Promoção de políticas de purismo linguístico em contextos de diversidade cultural
This article investigates how language policies informed by purist ideologies operate as symbolic technologies of cultural exclusion in contexts marked by diversity. Drawing on a qualitative and interpretive-analytical approach grounded in critical applied linguistics and glottopolitics (Spolsky, 2016; Guespin & Marcellesi, 2021), the study discusses how certain language varieties are promoted as legitimate in the name of national cohesion, while…
Sobre a Interdição do Uso da Língua Alemã no Período do Estado Novo
A Campanha de Nacionalização promovida pelo governo de Getúlio Vargas durante o Estado Novo consistiu em um conjunto de medidas voltadas ao fortalecimento da identidade nacional brasileira, buscando integrar os imigrantes estrangeiros à cultura do Brasil por meio da valorização da língua portuguesa, da centralização da educação e da promoção de símbolos nacionais. Esta campanha afetou o ensino das línguas minoritárias nas regiões de imigração ale…
Zum Theater: Estética teatral e ensaísmo em Elfriede Jelinek à luz de duas peças
Este artigo discute a estética teatral da autora austríaca Elfriede Jelinek e algumas de suas mudanças mais relevantes ao longo das décadas. A discussão parte de três ensaios da própria autora sobre teatro, Ich schlage sozusagen mit der Axt drein, de 1984, Sinn egal. Körper zwecklos, 1997, e Textflächen, 2013, e de estudos teóricos de Pia Janke e Ulrike Hass, ambos publicados em 2013. Em seguida, este estudo examina as peças Was geschah, nachdem …
Sprache, (Be-)Deutung, Lebensform: Eine Text-(Ent-)Gabelung
In diesem Beitrag wird das von Ludwig Wittgenstein in seiner späteren Philosophie verwendete Konzept der „Lebensform(en)“ wieder aufgegriffen. Ausgangspunkt ist die Frage nach einer Textgabelung im Sinne eines Interpretationsstreits, der zu unterschiedlichen Schulen in der Rezeption eines bestimmten Philosophen geführt hat. Die angewandte Methode besteht darin, eine entscheidende Textpassage zu betrachten und dann den Interpretationskontext bis z…
O papel de materiais autênticos para a compreensão auditiva no ensino do alemão como língua adicional: Uma proposta de sequência didática para turmas iniciais a partir de um curta-metragem
O presente artigo apresenta uma proposta de sequência didática (SD) para a compreensão auditiva no ensino de Alemão como Língua Adicional (ALA) em turmas iniciais a partir de um texto autêntico – o curta-metragem Milch & Zucker (2018) –, o qual apresenta características essenciais para o desenvolvimento das atividades propostas: linguagem acessível; curta duração; insumos audiovisuais; tema alinhado dentro de práticas sociais contextualizadas; e …
Análise comparativa dos marcadores discursivos mal, yíxià e uma vez: Gramaticalização em alemão, mandarim e português-alemão
This article presents a comparative analysis of the discursive markers mal in German and yíxià in Mandarin, as discussed by König and Li (2018), together with uma vez in Portuguese-German, as studied by Ruscheinsky (2014) with the aim of highlighting their similarity in the grammaticalization process. The process of grammaticalization transforms lexical items into grammatical ones or grammatical items are transformed into more grammatical ones. T…
Tradução automática, pós-edição e o pronome indefinido “man”
O presente artigo tem por objetivo analisar as traduções automáticas realizadas do alemão ao português pelo programa Google Tradutor® no contexto de um projeto de legendagem de textos literários. O projeto previa a legendagem de lives com autores e autoras alemães e deu-se no contexto da série de lives sobre literatura alemã contemporânea intitulada Über.Leben.Schreiben, realizada pelo Goethe Institut no ano de 2021. Nessa análise, nosso olhar re…
Multilinguismo e polifonia na literatura austríaca e na germanística internacional
Resenha de: CORNEJO, Renata; LÉNÁRT, Tamás (org.). Mehrsprachigkeit – Polyphonie. Wien: Praesens Verlag, 2024
Comunidades de prática e projetos de formação de professores de língua alemã - convergências e dissonâncias
The central issue of this study is the need for a greater link between theory and practice, focusing on the initial education of German language teachers. Considering two university Third Mission projects, in which such articulation is at its core, the article sheds light on one of the practices developed in these projects: the weekly pedagogical mentoring meetings. In this sense, formation is seen as a stage in the construction of learning, unde…
Hermenêutica e linguagem: Não é possível pensar sem palavras
O artigo percorre o início das discussões sobre a nascente filosofia da linguagem na Alemanha do século XIX a partir da compreensão cada vez mais difundida de que é impossível pensar sem palavras, de que razão é o mesmo que linguagem. Daí surgem algumas perspectivas fundamentais que se complementam e contrapõem para compreender o que é a linguagem. Seria ela um distanciamento do mundo real e objetivo à medida que reduz as coisas a conceitos e sig…
Aprender e ensinar as Partículas Modais na Argentina e no Brasil: Experiências didáticas com um material autoral
Este artigo discute a experiência de dois cursos de extensão sobre o ensino de partículas modais (PMs) na Universidade Nacional de Córdoba (UNC) e na Universidade de São Paulo (USP). Utilizando um material didático autoral, desenvolvido por um grupo de pesquisa da USP, o estudo envolveu a aplicação de questionários e anotações de campo para avaliar: (i) o perfil das participantes; (ii) o conhecimento e as necessidades iniciais em relação às PMs; …
Vozes femininas na tradução: Uma análise histórica do contexto germânico
Este artigo tem como objetivo identificar o trabalho intelectual de mulheres na história da tradução a partir da discussão de questões históricas e culturais de regiões germânicas de meados do século XVIII a meados do XIX. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa interpretativista, recorrendo a trabalhos de literatura crítica publicados entre 1904 e 2024. O artigo está dividido em três partes, que buscam responder perguntas relativas à …
Entre o poema e a imagem: O campo de concentração e o percurso pela memória e linguagem em Paul Celan e Didi-Huberman
Neste artigo, proponho a aproximação do poema “Engführung” (1958), do poeta Paul Celan, com o ensaio Cascas (2011 [2017]), do historiador de arte francês Georges Didi-Huberman, tomando como ponto de partida a ideia de percurso que atravessa ambas as obras. Para tanto, baseio-me nas leituras que Joachim Seng faz do poema de Celan (1992; 1998), nas quais lê “Engführung” como um trajeto do eu-poético pelo campo de concentração (Auschwitz) que é, ao …
Tropische subjektivität und europäische bildungstradition: Macunaíma, der Held ohne jeden charakter von Mário de Andrade. Oder: Macunaíma, ein Wilhelm Meister in den tropen
Der Artikel untersucht die vielfältigen Verschränkungen zwischen Mário de Andrades Roman Macunaíma und der deutschen Kulturtradition, von Hans von Stadens Bericht über die ,,wilden nacketen grimmigen Menschenfresser Leuthen" bis zu Koch-Grünberg ethnologischer Studie Vom Roraimo zum Orinoco. Dabei vertritt er die These, dass Andrades Roman, ähnlich wie der deutsche Bildungsroman, im Zusammenhang des Projekts der Herausbildung nationaler Identität…
A construção do olhar: A Viagem à Itália, de Goethe
Investiga-se a Viagem à Itália de Johann Wolfgang von Goethe, obra que narra a viagem à península italiana de 1786 a 1788, publicada em 1816-1817. Contudo, mais do que uma reconstrução de sua viagem através das memórias e diários, a Viagem importa, antes de mais, como uma narrativa da construção de um novo olhar para com a obra de arte, como a construção da própria estética goetheana
Brasilien. Ein Land der Zukunft: Dois autores, duas monografias, duas Weltanschauungen
Nosso objetivo central é apresentar um estudo sobre Heinrich Schüler, cidadão teutobrasileiro autor de um minucioso livro sobre o Brasil. Com sua ideia de “Brasil, um país do futuro”, antecipou-se a Stefan Zweig em quase três décadas. Brasileiro naturalizado, Schüler foi representante consular do Brasil em Bremen e cônsul-adjunto em Hamburgo, onde também ministrou cursos sobre cultura brasileira para universitários. Baseando-nos em pesquisas feit…
Do texto ao contexto: Uma análise comparativa das abordagens descritiva e funcional dos Estudos da Tradução
As abordagens descritiva e funcional dos Estudos da Tradução contribuíram para o que se convencionou chamar de “virada cultural” ao propor formas não prescritivas de abordar a tradução e redirecionar o foco do estudo para o contexto de recepção. Analisamos neste artigo alguns dos principais aspectos das abordagens, a fim de localizar pontos em comum e divergências em suas teorias. Partiremos da análise de suas propostas gerais e, em seguida, será…
Literatur Lesen Lernen: Lesewerkstatt Deutsch 2
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A existência como resultado de acasos em Quem ama não dorme, de Robert Schneider
Quem ama não dorme (Schlafes Bruder) é o primeiro romance do escritor austríaco Robert Schneider, publicado em 1992. Ele conta a história de um prodígio da música, nascido em um vilarejo no início do século XIX. Este artigo tem como objetivo refletir sobre a série de empecilhos que impedem o protagonista, Elias Alder, de alcançar sucesso profissional e pessoal, tendo em vista as limitações da comunidade. O romance condensa características moderna…
A desconstrução da educação iluminista em Heinrich von Kleist
A pedagogia iluminista procurou debater os meios de se educar o ser humano para o bem e para a independência intelectual, fundando os pressupostos dessa formação nas leis morais do bem supremo. Para tanto, a filosofia da época usou como parâmetro de sua pedagogia a total responsabilidade do ser humano por seus atos, o que acarretou na imprescindibilidade de uma formação que operasse na natureza humana uma transformação positiva, pautada na máxima…
Was „eine Mädchen”, „eins Mädchen” und „Ø Mädchen” gemein haben: Zur Relevanz sprachtypologischer Korrelationen beim Transfer in die L2 Deutsch aus typologisch unterschiedlichen Sprachen
Ob zum Austausch von zwischenmenschlichen Bedürfnissen, wie dem Gedankengut oder zu Geschäftszwecken, wie am Beispiel der Lingua Franca, galt Sprache seit jeher als das Kommunikationsmittel der menschlichen Spezies. Durch den wachsenden Bedarf an Mehrsprachigkeit im 20. Jahrhundert, rückte die Spracherwerbsforschung zunehmend ins Forschungszentrum. Die Erforschung von Deutsch als Zweitsprache (L2) anhand verschiedenster Muttersprachen (L1s) finde…
Refletir é preciso: Procedimentos metodológicos em um estudo piloto com professores em formação na área de alemão como língua estrangeira
O objetivo deste trabalho é analisar em que medida os procedimentos metodológicos de um estudo piloto são adequados para o desenvolvimento de uma pesquisa com foco no estímulo à criatividade de professores de alemão como língua estrangeira. O estudo piloto viabiliza a revisão das escolhas metodológicas, a avaliação da eficácia dos instrumentos e a adequação das fases previstas para a investigação proposta. Para a realização desse estudo, contou-s…
Partículas modais em alemão e seus equivalentes funcionais em português brasileiro: Proposta de análise e classificação para o uso
Neste artigo intencionamos realizar uma análise contrastiva de ocorrências de partículas modais (doravante PM) em alemão, catalão, croata, francês e inglês, propondo uma classe de PM para o português brasileiro. Partimos de referencial teórico com base na pragmática e em teorias funcionalistas como suporte. Nosso principal objetivo é defender a existência de PMs no português brasileiro, sendo elas recursos linguístico-discursivos utilizados com a…
Das Betrachten des Übersetzungsprozesses: Primäre Ergebnisse einer Fallstudie in Leipzig
Während eines Forschungsaufenthalts in Leipzig 2018 wurde eine Studie über die Übersetzungskompetenz von StudentInnen entwickelt. Die Forschung wurde nach den Methoden der PACTE-Gruppe (2003, 2008, 2011B, u.a.) durchgeführt, indem Daten für eine komparative Analyse mit Ergebnissen einer Studie, die in Brasilien entwickelt wurde (LIPARINI CAMPOS, LEIPNITZ 2017; LIPARINI CAMPOS, LEIPNITZ, BRAGA 2017; LIPARINI CAMPOS, BRAGA, LEIPNITZ 2015), erhoben …
Leituras facilitadas como mediação linguística no ensino/aprendizagem de alemão como língua estrangeira
Analisando convergências entre o uso da tradução no ensino de línguas e a prática com livros de leitura facilitada (LLFs), postulamos que a facilitação que constitui esses livros pode ser vista como uma forma de tradução, conhecida por mediação linguística (em alemão, Sprachmittlung). Para aprofundar os estudos sobre os LLFs e considerando o interesse dos aprendizes de alemão como língua estrangeira pela literatura em língua alemã, analisamos uma…
A casa como imagem em três poemas de Dragica Rajčić
Publicada em alemão no ano de 2000, a coletânea Post Bellum de Dragica Rajčić trata das memórias da guerra nos Bálcãs e do princípio de alteridade experimentado pela voz lírica. Este artigo tem por objetivo discutir três poemas dessa coletânea: “suisse like home”, “Hunderste gedicht ohne trenen” e “Ein Haus, nirgends”. Com foco na figuração da casa, o artigo inicia com uma discussão teórica do conceito de casa e passa a discutir os poemas e as im…
O livro ilustrado de conto de fadas metatextual e metaficcional como reinvenção do conto Chapeuzinho Vermelho dos Irmãos Grimm
É próprio do conto de fadas ser ilustrado, encenado, reinventado e adaptado de várias maneiras, com destaque para suas recriações verbovisuais na forma de livros ilustrados de contos de fadas. No presente trabalho, analisamos a obra metatextual e metaficcional Caperucita Roja (tal y como se lo contaron a Jorge), de Luis María Pescetti e Alejandro O’Kif, em comparação com o conto Chapeuzinho Vermelho, dos Irmãos Grimm, ao qual se refere diretament…
Plurizentrik und Dach-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: Eine Bilanz
O presente artigo parte da dúvida de numerosos professores de Alemão como Língua Estrangeira (ALE) sobre uma representação adequada que respeita a grande heterogeneidade linguística e cultural dos países germânicos em livros didáticos elaborados na Alemanha. Na primeira parte se situa a apresentação de algumas bases de avaliação de manuais didáticos e didática cultural sob a perspectiva da disciplina ALE. Na segunda parte, segue a análise de nove…
A apreciação de literatura no humanismo teológico de Filipe Melanchthon
Filipe Melanchthon é uma das figuras proeminentes na Reforma e no Humanismo renascentista alemães, embora no Brasil esta segunda característica não seja muito bem conhecida. Sua obra como um todo tem uma base teológica com a qual ele pretendia também favorecer os estudos acadêmicos, principalmente, mas não só, no que hoje é chamado de Ciências Humanas. O presente texto mostra como ele utilizou a distinção teológica entre lei e evangelho para conf…
Pluricentrismo no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: Uma proposta para análise de material didático
Neste artigo abordamos o pluricentrismo da língua alemã através de uma revisão da literatura sobre o tema que privilegia os estudos sobre variantes e variedades do alemão. Após uma retrospectiva histórica, a partir de uma noção pluricêntrica para o ensino de Alemão como Língua Estrangeira, apresentamos uma proposta para análise de material didático a partir de seis categorias. Três categorias são baseadas no Quadro Europeu Comum de Referência par…
História, analogia e natureza em Novalis
Ao formular as três etapas do destino histórico do Ocidente em Cristandade ou Europa, Novalis oferece a promessa de uma síntese futura entre a Idade Média e o Iluminismo na figura do erudito alemão romântico. Nele, o entusiasmo científico e filosófico irá ao encontro do arrebatamento místico e poético, em vez de o combater. Ele reconciliará arte e ciência, mundo sensível e espiritual, natureza e história, sagrado e profano. Já no romance Os discí…
Empatia e conflito entre o trágico e o cômico: Uma leitura de “Comédia em tom menor” de Hans Keilson
Hans Keilson faz parte do numeroso grupo de escritores de língua alemã que publicou entre as décadas de 1930 e 1950 obras sobre a Segunda Guerra Mundial e temas tangentes. Reconhecido tardiamente, Keilson escreveu romances, autobiografia e ensaios em que se confundem suas experiências, seu conhecimento técnico como psicanalista e a ficção. Neste artigo propomos uma leitura da novela Comédia em tom menor (Komödie in Moll), destacando a empatia com…
Fritz Kalmar: A memória de uma Europa artificial nos Andes bolivianos
Este artigo propõe-se a analisar a trajetória do escritor austríaco Fritz Kalmar e seu conto “Der Austrospinner” (“O austro-louco”), incluído na antologia Das Herz europaschwer, de 1997, à luz das identidades surgidas no contexto da emancipação e da assimilação judaicas na Áustria. Georg von Winternitz, protagonista desta narrativa, encarna, em seu exílio boliviano, os fundamentos de uma identidade austríaca cultivada na velha Monarquia Habsburga…
Tagebücher und Memoiren deutschsprachiger Immigranten in Brasilien. Zum Selbstbild und zur Wahrnehmung des Anderen
After the abolition of slavery in 1888, the Brazilian economy turned towards cheap workforce, which attracted many Middle European settlers, among them German-speaking settlers and refugees seeking better life conditions. This article verifies the perception of “others” and the self-image (including resignifications of self and acculturation) in some mostly unedited diaries and memoirs of German-speaking immigrants in Brazil in 19th and 20th cent…
El concepto de cultura en la ensayística de Georg Simmel
This article analyzes Georg Simmel’s concept of culture by reconstructing the genealogy of his theory within its historical, political, and economic context. It examines to what extent Simmel’s ideas on value and division of labor cement his conception of cultural alienation. Finally, it argues that Simmel’s cultural theory is significantly biased by a subjective theory of value, which entails apologetic traits
Der Name des Mannes: A nomeação ficcional e a decadência familiar em “Os Buddenbrook” e “Os Maia”
A temática da decadência em “Os Buddenbrook”: decadência duma família” é explícita: materializa-se enquanto subtítulo da obra literária. Em “Os Maias”, repete-se a estrutura essencial do título anterior, focalizando-se um nome de família. Sabe-se, entretanto, de antemão, que o enredo contemplado pelo romance de Thomas Mann perpassará por episódios cujo desfecho está no desnodar decadente das gerações da família Buddenbrook, o que, ainda que não e…
En las fauces de la muerte y la locura: Reflexiones en torno a la prosa de Georg Heym
El presente artículo propone estudiar a una figura destacada del movimiento expresionista alemán poco conocido en lengua española: Georg Heym. Notorio especialmente por su poesía y la fuerte influencia que ejerció en el desarrollo de la lírica en la Alemania del siglo XX, el estudio busca explorar la faceta menos conocida del autor: sus Novellen. A través de este género, el autor radicaliza sus exploraciones estéticas, al mismo tiempo que expone …
O emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto de ensino presencial universitário
O presente estudo retrata uma experiência com uso do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto de ensino presencial universitário e discute o emprego do App como recurso complementar para aumentar o contato dos aprendizes com o idioma e expandir o vocabulário. A pesquisa empírica parte dahipótese de que por ser um recurso gratuito, interativo, gamificado e que permite acesso ilimi…
Förderung der Sprechfertigkeit in DaF: Eine qualitative Analyse zur Nutzung von ChatClass
Mit der Entwicklung mobiler Technologien wird die Auswahl an digitalen Tools zum Erlernen einer Fremdsprache immer größer. Jedoch setzen die meisten Angebote einen Schwerpunkt auf das Wortschatzlernen sowie auf die Übung grammatischer Phänomene, sodass die Fertigkeit Sprechen in den aktuellen Angeboten seltener gefördert wird. Um diese Lücke zu füllen, wurde die App ChatClass entwickelt, die im vorliegenden Beitrag empirisch untersucht wird. Währ…
DaF Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Einführung in das thematische Dossier
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